稿件来源：大沥镇石实实验学校微信公众号

录入：家促会大沥办事处  林志权

我校龙小菊老师以“五育并举齐发展，暖心向阳促成长”为育人方略，带领班级走出一条暖心有爱、拼搏向前的品牌建设道路。本文带你深入了解“向阳班”品牌班级的优秀经验与成长故事。

龙小菊老师与“全面发展”的向阳班

龙小菊老师

佛山市陈玉仪名班主任工作室成员

现任佛山市南海区石实实验学校902班班主任

所获德育荣誉：

2022.09获评南海区优秀班主任；

2024.09大沥镇优秀班主任；

2023.09获评南商教育基金“优秀班主任”荣誉称号；

2023.09参与《好玩又好用的创意班会（初中卷）》编写，书籍已出版；

2024.09案例《学会正面鼓励，激发孩子的学习动力》被收录于《广东省规范化家长学校实践活动成果系列丛书》；

2023.09指导学生参加2023年佛山市中小学“践行社会主义核心价值观”主题征文获一等奖，被评为优秀指导老师；

2023.07育人故事《别夸我了》获南海区中小学“我的育人故事”征文一等奖，佛山市三等奖；

2024.10所带班级被评为“大沥镇品牌班级”“大沥镇德育品牌班级建设标兵”；

2024.06在“智慧赋能成长 创新驱动育人”大沥镇第十届中小学班主任专业能力大赛中，获“优秀辅导老师”称号；

2021.11参加大沥镇“永远跟党走，奋进新征程”第九届中小学班主任专业能力大赛获特等奖。

班级育人方略由来：

我们要培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代好青年，为国育才的使命，结合素质教育新要求以及初中生心理弹性大，抗挫力普遍较弱的学情，本人特制定以“五育并举齐发展，暖心向阳促成长”为主题的向阳班育人方略。

本方略以《中小学德育工作指南》为指导，以五育并举发展素质教育为途径，以提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，挖掘心里潜能，促进学生身心和谐可持续发展为目的，努力创建一个暖心有爱、协同向阳、聚力拼搏的班集体。

804班全体学生

820班全体学生

907班全体学生

902班全体学生

德育品牌班级“向阳班”成长记

从课程育人、文化育人、活动育人、管理育人、实践育人、协同育人六个方面介绍“向阳班”的成长。

（一）课程育人

向阳班主要通过规划三年系列主题班会课程，再结合班级近期情况做相应调整，达到育人目的。

部分班会课图片展示

班会“夸夸我的老师”环节

欢乐游戏“搬运金豆”，提升班集体凝聚力

（二）文化育人

向阳班从显性文化和隐性文化两方面对学生进行文化浸润，从而达到育人目的。

隐性文化：通过班级管理理念进行思想引领。

显性文化：通过环境布置以及荣誉表彰来影响学生。

班级荣誉墙

光荣榜

中考送考文化

班级榜样引领------感动班级十大担当之星表彰

班级夸夸墙

开学仪式感

优秀文集展示

（三）活动育人

活动一：德育类活动

教师节送祝福，让学生懂得感恩

暖心生日祝福

通过师生互送生日祝福，创设暖心班级，班级氛围好，也有利于减少学生心理问题。

暖心生日祝福，爱在班集体中涌动

活动二：智育类活动

我是演说家（依托语文组和语文课本，进行演讲比赛，给到学生展示自己的平台，提升口语能力。）

2024届学子马菀孜同学在班级演讲

2023届学子卢山同学参加年级演讲比赛，获得冠军

活动三：体育类活动

参加学校运动会，篮球赛等，感受体育的魅力与竞技精神。

活动四：美育类活动

依托学校合唱比赛举办班级合唱比赛，通过排练合唱节目，使得同学们有发挥的舞台，还增强学生的荣誉感，凝聚力

插花比赛

活动五：劳动类活动

通过研学活动，学会团队协作，动手实践，体验劳动的乐趣。

中考百日冲刺特别活动——攀登展旗峰和皂幕山，通过登高活动锻炼学生的意志力，通过登顶比拼，激发学生的斗志。

（四）管理育人

德育教学常规管理

免罚卡制度+幸运大转盘+套圈大奖励。

向阳班实行暖心教育，以奖励为主，用免罚卡制度使得犯错有容错率，奖励以抽奖和转盘为主，有趣有激励作用，惩罚也变得温馨起来。

班主任自创“套圈游戏”奖励同学们

学习导师制管理

小导师制度是选取优势科目的学生为该科目导师，每个学生都有优势科目，人人都可以当导师，实现教学相长，学生给学生讲解，有利于巩固知识点的同时，又帮助了别人，还提升了表达能力。

（五）实践育人

农场种植

依托学校的农场建设，我们804班建设了朴素农场。从开垦荒地、培苗、种植到最后的收获，孩子们全程参与，学会劳动，感受到劳动的不易，学生珍惜劳动成果。

（六）协同育人

亲子家长会

通过问卷调查、吐露心声等方式促进亲子双方沟通，打开心扉，有利于家长更好地帮助孩子度过青春期。

家长学校案例课堂

主题为：《正面鼓励，激发孩子的学习动力》，目的是让家长们意识到对于孩子的学习问题，需要从正面进行鼓励的重要性，从而激发孩子的学习动力。通过家长之间的研讨交流，让家长掌握正面鼓励、激发孩子学习动力的方法。

一封家书

通过孩子与家长双方互赠家书，将难以言说的事情透过文字表达，有助于双方理解彼此，尤其有利于初三家长给到孩子加油打气。

拍摄中考加油视频

编辑：龙小菊、罗炽娴

一审：费军军、杨天骄、陈彬

二审：品宣中心

三审：罗敏清