“以前总想着把孩子送去城里读书，现在村里的学校环境美、师资强，农村孩子也能在家门口享受好教育！”站在焕然一新的村小校门口，化州市平定镇村民李大叔满眼欣慰。

这一幕，折射出化州市推进教育优质均衡发展的新气象。近年来，化州市乘着“百县千镇万村高质量发展工程”（下称“百千万工程”）的东风，探索教育优质均衡新路径，让城乡学子共享优质教育资源。

新招聘教师超七成留在乡村

为破解城乡教育资源配置不均难题，化州市下足“绣花功夫”。在城镇地区，通过新建、改扩建学校，近3年累计新增义务教育学位8817个，有效缓解城镇化进程中“一位难求”的困境。在乡村地区，针对人口流动趋势，23所“麻雀学校”已完成整合，城乡学校布局更趋科学。

随着教育资源的不断优化，目前该市115所“三所学校”已100%通过标准化验收，城南学校、第九小学等改扩建项目稳步推进。近亿元资金投入52个基建项目，为优质教育筑牢“硬支撑”。

师资均衡是促进教育均衡的另一重要因素。化州市实施“强师兴教”计划，近3年公开招聘教师1200余名，其中超过七成扎根农村学校。通过“县管校聘”改革，选派城区骨干教师到农村支教，并定向培养230名公费师范生充实乡村教师队伍，让优质师资如活水般润泽每一所校园。

集团化办学让优质资源共享

走进化州集团化办学的校园里，总能看到这样的场景：城区名师通过同步课堂系统，同时给乡村学校的孩子们上课；不同学校的教师们围坐在一起，热火朝天地开展联合教研。

这种“名校+弱校”“城区校+农村校”模式，联结起32个义务教育集团，推动管理、课程、师资共享。以化州一中教育集团为例，该集团与10所农村初中结对，通过同步课堂、联合教研等方式，带动农村学校中考优秀率提升12%，实现“强校带弱校，城乡共成长”。

与此同时，数字技术的赋能让教育公平有了新解法。在化州最偏远的教学点，孩子们如今也能通过智慧教育平台，与城里的学生同上一堂课。这个2023年上线的平台，已开发68门特色课程，成为粤西地区首个县域智慧教育大数据中心。相关负责人介绍，预计到2025年，该平台将实现全覆盖，城乡教育资源差异系数有望降至0.15。

职业教育赋能城乡协同发展

职业教育是现代教育体系的重要组成部分。化州市坚持“教育+”理念，正推动教育与产业、城乡发展深度融合。

在化州市职业技术学校，学生们不时进行直播实操训练，已累计实现化州特色农产品销售额130余万元。这种产教融合模式，是化州市推动职业教育服务地方发展的具体实践。

该校与广东轻工职业技术大学、中山火炬职业技术学院以“三二分段”模式联办食品营养与健康等4个前沿专业，并与本地企业共建产业学院，年均培养技能人才3000余人，为化州空港、化橘红产业园输送了大批实用型人才。“‘订单班’培养的学生上手快、留得住，解决了我们的大问题。”一位企业负责人连连称赞。

从资源均衡到质量跃升，从单一教育到多元融合，化州正以教育之力，为“百千万工程”注入澎湃动能。

南方+记者 杨建雄

通讯员 刘天炜 余诗雅