学术繁荣是文化繁荣的重要标志、重要支撑，今年文化强国建设高峰论坛首次设立“构建中国哲学社会科学自主知识体系”论坛。5月27日上午，来自历史、经济、政治、文化等多个领域的专家学者齐聚一堂，围绕“赓续文化根脉 坚持守正创新 加快构建中国哲学社会科学自主知识体系”的主题进行广泛而深入的交流，为推进中华文化繁荣兴盛，实现中华民族伟大复兴凝聚智慧和力量。

大咖齐聚！为加快构建中国哲学社会科学自主知识体系贡献智慧力量

始终坚持“两个结合”

构建中国哲学社会科学自主知识体系是党中央赋予中国哲学社会科学界重大而光荣的战略任务，也是新时代我国哲学社会科学发展的战略目标。与会专家一致认为，构建中国哲学社会科学自主知识体系具有很强的政治性，必须深入学习贯彻习近平文化思想，始终坚持“两个结合”，增强使命感责任感，把中国自己的知识体系建构起来。

“自加快构建中国哲学社会科学这一重大命题提出以来，中国哲学社会科学界已经且正在发生诸多深刻变化。”中央党校（国家行政学院）副校长（副院长）李毅认为，习近平新时代中国特色社会主义思想是构建中国哲学社会科学自主知识体系的思想灵魂，“两个结合”是构建中国哲学社会科学自主知识体系的重要内容、科学方法，要植根中国土壤，扎根中国实践，形成哲学社会科学的中国特色、中国风格、中国气派。

李毅：“两个结合”是构建中国哲学社会科学自主知识体系的根本要求

“广东始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，把哲学社会科学工作摆在文化强省建设的突出位置，推动哲学社会科学高质量发展。”广东省委宣传部副部长谈静表示，新征程上，广东将从深化研究阐释、提升思想感染力，紧扣广东实践、增强理论阐释力，坚持“两个结合”、激活文化创造力，推动交流互鉴、拓展文明辐射力等方面持续发力，积极为构建中国哲学社会科学自主知识体系作出广东更大贡献。

绵延几千年的中华文化，是中国特色哲学社会科学成长发展的深厚基础。清华大学人文学院教授张国刚提出，推进哲学社会科学领域的知识创新，必须坚守中华文化主体性。在中国式现代化已经融入全球化体系和秩序的背景下，要做到既保持中华文化的独特性、自主性，又实现其现代转化与创新发展，使中华文化成为知识创新的重要源泉和主体力量。

清华大学人文学院教授张国刚： 中国式现代化深深扎根于中华优秀传统文化

构建自主知识体系，既要立足本国实际，又要开门搞研究。武汉大学国际法治研究院教授黄进提出，当今世界正经历百年未有之大变局，全球治理体系面临深刻调整和重塑，中国作为负责任的大国，亟须构建中国特色、全球融通的话语体系。其中，以国际法规则为依托，构建中国的全球话语体系，不仅关乎国际话语体系的战略布局，更是实现中华民族伟大复兴的关键环节。

武汉大学国际法治研究院黄进教授： 构建基于国际法规则的中国全球话语体系

推进知识创新、理论创新、方法创新

面对社会发展、实践深化、历史前进的新形势新要求，哲学社会科学地位更加重要、任务更加繁重。与会专家纷纷表示，要以中国为观照、以时代为观照，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林。

“人类现在应当考虑的问题是：人工智能能够创造什么样的知识，不能创造什么样的知识？”华南理工大学公共政策研究院学术委员会主席、前海国际事务研究院院长郑永年现场抛出问题。他认为，面对数智时代的知识变革与知识创新，要接受人工智能的赋能功能，即帮助我们创造知识，更需要超越人工智能，创造人工智能所不能创造的知识。

郑永年：在知识创造领域，人工智能不能取代人类

围绕这一主题，清华大学计算社会科学与国家治理实验室主任孟庆国同样表示，人工智能技术的快速发展，打通了学科边界，带来了巨大机遇。同时，深度赋能和应用也面临风险挑战，比如现在的技术路线存在“AI幻觉”和算法黑箱，可能带来知识污染。“要积极探索人工智能应用的制度和评价体系，加强社科重点实验室建设，不断完善风险防范机制。”孟庆国建议。

哲学、历史学、经济学、政治学等学科建设，对构建中国哲学社会科学自主知识体系具有重要支撑作用。对此，中国社会科学院政治学研究所所长张树华提出，中国之治是大国治道典范，超越了西方政治现代化路径，为发展中国家提供了宝贵经验。在新的历史方位下，要聚焦讲明“中国之制”迈向“中国之治”的道理，探索构建中国政治学自主知识体系的学理根基。

中国社会科学院政治学研究所所长张树华： 解码中国之治 构建中国之学

作为我国哲学社会科学“五路大军”中的重要力量，智库发挥着重要作用。中国经济体制改革研究会副会长、综合开发研究院（中国·深圳）院长樊纲表示，智库要把重点放在提高研究质量、推动内容创新上，不断提高思想和基础理论能力、对实践的升华能力、体制机制创新能力，进而提升服务决策水平和增强知识生产能力。

提出“好问题”“真问题”

理论创新的过程就是发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题的过程。什么才是“好问题”“真问题”？怎样培养问题意识？在对话沙龙环节，与会专家聚焦学术研究的问题意识和创新能力，从不同学科视角进行探讨。

带领团队在三星堆考古、西藏考古奋斗几十年的四川大学历史文化学院教授霍巍认为，今天的历史学要面对西方后现代史学挑战，要做好中国传统文化的梳理，都需要以坚持问题意识为前提，提升创新能力，交出中国学者面向田野应有的合格答卷。

中国社会科学院社会学研究所陈光金认为，从推进中国式现代化和发展中华民族现代文明的时代课题出发，中国社会学学术研究可以立足和聚焦研究的“国之大者”，主题非常丰富，内容十分广博，关于新发展阶段、新发展理念、新发展格局的社会学研究等重大主题都可以成为选题方向。

“实践是检验好问题、真问题的重要标准。”上海财经大学校长刘元春从经济学角度出发，认为要以习近平经济思想为指引，聚焦中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，聚焦理论交锋、意识形态交锋、思想交锋，找到有价值的研究课题，比如，中国从制造大国迈向制造强国，如何解决好从场景驱动，让新质生产力更好发展的问题。

问题意识与学术创新密切相关。长期从事中美关系研究的复旦大学美国研究中心主任吴心伯认为，研究创新主要体现为研究范式创新和知识结构更新。“当前美国以及中美关系正在经历一系列转变，必须注重研究范式和知识结构的创新。”

采写：南方+记者 刘艳辉 钟哲

拍摄：南方+记者 梁钜聪

剪辑：南方+记者 徐昊