品立人课堂，逛诗意校园，东莞八中校园开放日人气满满 

在互动体验中探索科学奥秘，在生涯课程上解锁职业方向，在社团表演中领略学子风采......5月24日上午，东莞市第八高级中学（下称“东莞八中”）举办2025年校园开放日，面向公众敞开校门，呈现出朝气蓬勃的诗意校园。

开放日当天，东莞八中校园内人气十足，来自东莞各镇街的学生家长纷纷进校打卡。

此次开放日，学校功能室、特色课程和学生社团全开放，打造一场互动体验式开放游园活动。学生家长不仅可以走进真实教学场景，感受“立人课程”的魅力，还能零距离探寻先进教学场室、市级示范饭堂及温馨宿舍，更有社团展演、作品展览、科技体验等互动环节轮番呈现，在充实的游园体验中解码“立人教育”幸福内涵。

学校食堂为前来参观的家长学生精心准备了茶点和午餐，受到家长学生的好评。

当天，南方+还以视频直播的形式为大家呈现校园开放日的各项精彩活动，带领不能前往现场的学生和家长一起云赏校园、探寻“立人”本真。点击此处回顾直播>>

全方位感受“立人教育”魅力

“今天我们将全面展示‘立人教育’的各个维度，包括环境立人、课程立人、良师立人、活动立人、特色立人，我们安排了很多观摩性和体验性的活动，到现场的同学可以尽情体验。”东莞八中党委书记郭金龙在南方+直播中分享道，通过八中人十四年的努力，学校构建了“让优秀者更卓越，让平凡者不平凡”良好的教育生态，此次开放日大家将看到一个美丽且充满活力的东莞八中。

东莞八中党委书记郭金龙接受南方+采访。

扎根于东莞中学百年厚植的文化沃野，沐浴着松山湖温润和畅的春风，东莞八中走过十四载教育征程。学校以“立人”为墨、以教育为笔，致力于“办一所受人尊敬的幸福学校”，“这是东莞八中办学的愿景，这背后蕴含着八中人对教育价值的重构——突破传统以升学为唯一导向的功力主义，将幸福作为教育的终极价值尺度，使教育回归以人为本的本质。”郭金龙说道。

根据市教育局公布的2025年东莞市普通高中招生计划（公办），今年东莞八中高一年级将招收1210人，其中本市户籍1012人，随迁子女198人。

郭金龙为家长学生带来立人教育讲座，分享学校育人目标及成效，展示培养成果。

“我校实行分层教学，根据每年录取情况高一第一学期设置3-6个实验班（重点班），选科分班后高一第二学期开始对选科组合较多的班级也分别设立实验班（重点班）和平行班，以便更好地做到因材施教，让每一位同学都能得到更适合自己的发展。”在主题讲座中，郭金龙就今年东莞八中招生计划和教学模式进行分析，同时也为现场的学生、家长提供了填报志愿建议。郭金龙表示，中考竞争激烈，而且实行梯度志愿，建议以稳为主，最大限度规避风险，“牢记只有适合自己的才是最好的，信任八中一定是你无悔的抉择！”

关于今年东莞八中的招生政策，南方+还将推出招生热点问题答疑专篇，为学生、家长排忧解难，敬请关注后续报道。

专家把脉，深化“立人课堂”改革

“不同的人格有着各自的特点，通过分析自己的人格特点，同学们可以找到适合的职业类型。”当天上午，一堂别开生面的生涯规划课在学校报告厅内进行。基于霍兰德职业兴趣理论，学校教师卢文静通过个人实例分析以及学生可能感兴趣的职业介绍，帮助学生探索自我兴趣类型，匹配职业方向，规划发展路径，助力职业定位与成长。

当天上午，一堂别开生面的生涯规划课在学校报告厅内进行。

这是东莞八中育人工作一个缩影。“一直以来，生涯规划都是东莞八中育人的重要一环，高中三年是学生成长的关键时期，我们为不同年级的学生制定了具有针对性的发展目标和规划。”据东莞八中德育处主任蒋显平介绍，学校始终坚持全面育人、全程育人、全员育人的方针，将立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

东莞八中德育处主任蒋显平介绍学校育人工作。

除生涯课程外，当天学校还为来访的学生、家长呈现了一堂精彩的“立人课程”。课程是学校育人的核心载体，而课堂则是教育实施的主阵地。在教育改革的浪潮中，东莞八中坚持以“立人课堂”为突破口，不断探索适合普通生源高中发展的创新路径。“我们将积极探索数字赋能立人课堂新范式，全力提升师生数字素养，促进学生全面适性多元发展。”学校教务处主任李鹏介绍道。

学校教务处主任李鹏介绍“立人课堂”。

值得一提的是，在“立人课堂”改革过程中，东莞八中还与华南师范大学未来学习空间研究中心廖文博士团队携手合作，专家引领，把脉问诊，持续推进普高课堂改革，奋力打造品质课堂。

“东莞八中通过‘立人课堂’改革，不仅实现了全面普及的助力学生思维发展的课堂教学创新体系，也一体化驱动了学校特色校本课程育人的联动，打造了具有竞争力的特色立人课程。”在廖文看来，“立人课堂”最大的特色在于“创新引领”永不停歇，即跟着育人使命、学情变化、学生需求升阶、教育技术场景变革主动、自觉地开展创新改革。

开放日期间，学校教师廖嘉卿带来“立人课堂”英文赏析课。

面向教育高质量发展目标，廖文也对东莞八中“立人课堂”进一步探索提供建议：始终坚持关注学生、关怀学生的初心，只有这样才能找到激活学生学习的要点；课堂改革不停步，让更多的思维工具进入课堂，让学生面对更复杂的学习情境有“智慧的钥匙”；教师专业发展不停步，持续提升教师学习力、创新力。

培养“扎根、出彩”的幸福学子

通过模型重组DNA结构，利用化学试剂实现“驭火术”，在酒精泡中感受压力释放的威力......当天，聚焦生物、化学、物理学科，东莞八中在学校三级平台处设置了一系列趣味科技体验，内容丰富，场面炫酷，吸引了不少学生、家长前往围观。

学生参与科技体验。

据了解，自2011年建校以来，东莞八中始终遵循“人文立心，科教助力”的教育方略，创新性推进科学教育，构建了以国家课程、校本课程、社团活动、竞赛活动为一体的“一核三冀”的科学教育课程体系，并以“四层四化”实施方略，“一核三层”师资发展策略开展科学教育活动，取得了优异的成绩。学生在各类科技比赛中获得国家级奖158项、省级奖272项、市级奖393项。学校先后被评为全国航空特色学校、广东省航空航天特色学校、东莞市创客教育学校、东莞市科普标兵学校等。

学生体验趣味实验装置空气炮。

除科技体验外，学校精品社团压花社在校园内设置的互动体验点也同样络绎不绝。压花、布景、过塑，一个个精巧的压花书签在同学、家长手中诞生，成为此次开放日之旅的独特纪念品之一。“今天我最喜欢的环节就是压花，原来八中的社团活动这么有意思，让我更加期待高中生活了。”来自清溪镇的初三学子张同学分享道。

学生、家长一同体验手工压花书签制作。

关注学生心灵成长，当天东莞八中心理社团也带来了一系列趣味互动游戏，包括心理游园、心灵手巧、投壶游戏、遥寄心愿和钓粽子等，旨在通过轻松有趣的方式向学生和家长传递心理健康理念。

心理社摊位前，同学们正在钓粽子。

东莞八中现有30个学生社团，涵盖科技、艺术、体育和人文四大领域，以“科技与人文并重，传承与创新同行”为特色，助力学生全面发展。学校推行“一人一社团”政策，活动覆盖90%以上的学生，并通过分层教学满足个性化需求，打破学科壁垒，培养学生综合实践能力。

丰富多元的学生社团表演吸引了众多家长学生围观。

为了给学生、家长营造浓厚的校园体验氛围，展示八中学子积极向上、多才多艺的精神面貌，开放日期间，学校各大社团火力全开，精彩表演轮番上阵。醒狮社以《雄狮少年》融合传统舞狮与现代街舞，热音社演绎原创歌曲与经典摇滚串烧，山风文学社通过《山语者》传递文学信念，航空航天模型社则展示无人机编队飞行与航模制作......这些社团表演不仅展现了八中学子的自信与创造力，更传递出学校“扎根、出彩”的校园文化，通过科技与艺术结合的实践平台，培育兼具科学素养、人文情怀与社会责任感的新时代青年。

撰文：黎晗 王慧

摄影/视频：孙俊杰