近日，互联网教育国家工程研究中心公布内地和香港“人工智能与计算思维教育姊妹学校”名单，我区河滨小学、雅居乐小学榜上有名。

据了解，内地和香港“人工智能与计算思维教育姊妹学校”计划由北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心与香港大学教育学院教育应用资讯科技发展研究中心联合发起，通过探索适合中小学的人工智能与计算思维教育实施路径，培养具有创新潜质的青少年群体，促进内地与香港青少年在人工智能与计算思维教育领域开展多层次、多元化的合作交流活动。

河滨小学：深耕科创教育，点亮智能成长之路

自2023年加入广州市青少年科技项目《“星火乡村”开源机器人普惠课程计划的开发设计与实施》项目校以来，河滨小学积极推进人工智能教育基础设施建设，创建了“创客空间”、人工智能实验室及计算机课室。其中，创客空间于每周430托管时间面向三至六年级学生开展人工智能社团学习，课程涵盖激光雕刻、编程、开源硬软件等项目式学习内容。此外，学校将开源机器人学习融入日常课堂教学，实现了社团学习与课堂教学的有机结合。

在科技活动方面，河滨小学校积极参与。2024年6月1日，该校承办广州市电化教育馆科普开放日特色活动2024年第2期——龙舟机器人（从化区研学点），获得市电教馆及学生的一致好评。2023年世界机器人大赛选拔赛，青少年机器人设计大赛（广东）选拔赛，2人获一等奖、10人获二等奖；2024年从化区创意机器人大赛一等奖；第四届(2023-2024学年)全国青少年科技教育成果展示大赛省级区域赛中2人获一等奖，2人获二等奖，8人获三等奖。2023-2024学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛决赛中，两位同学获得金牌。

未来，河滨小学将以入选此次名单为契机，在与香港姐妹学校结对发展的同时，持续深化人工智能教育探索与实践，致力于实现人工智能服务学生学习与教师教学，并积极开展以人工智能主导的跨学科项目学习，为学生全面发展和未来创新之路筑牢根基。

雅居乐小学：构建特色课程体系，培育创新实践素养

雅居乐小学秉持“建雅乐校园，育幸福少年”的办学理念，构建了特色鲜明的课程体系。学校开发并实施《建构大师》等综合性实践课程，该课程以真实问题场景和游戏化任务为载体，引导学生通过逻辑推理、工程设计、动手搭建等环节完成主题创作，培养学生发现问题、资源整合、创新设计等核心能力。同时，学校结合本土文化创办“雅乐坊”，开发了“从化标志性建筑”“无人机足球”“机器人搭建”等校本课程，将STEM理念与地方特色深度融合，有效提升学生的实践能力与社会责任感。

在教学模式上，学校践行“做中学、创中学”的STEM教育理念，采用项目式学习（PBL）与问题导向学习（PBL）双轨模式。例如，在“无人机足球”项目中，学生需综合运用数学建模、编程调试、团队协作等技能完成飞行任务；在“从化标志性建筑”“机器人搭建”等设计活动中，学生通过调研、原型制作、迭代优化等环节，解决真实环境问题。

为保障课程实施质量，学校组建了一支具备STEM素养的教师团队，成员涵盖科学、信息技术、数学、艺术等多学科骨干教师。该团队通过参与市级STEM专项培训、区域合作研修等活动，系统掌握了跨学科教学设计方法与前沿技术应用能力。

未来，雅居乐小学将以此次入选为新起点，持续深化特色课程体系建设，拓展跨学科融合的项目式学习实践，加强教师团队的STEM教育能力培养，推动与香港姊妹学校在人工智能与计算思维教育领域的交流合作，进一步提升学生创新素养与综合实践能力。

文图：黄利谊 通讯员区教育局

编辑：莫静贤

初审：刘芳

审核：王瑞君