“要深入理解职业教育战略地位，要构建社会历史职业价值坐标系，要打造‘技能自信—道路自信’转化链，实现从技能层面的自信升华至对发展道路的笃定坚守。”3月10日，广东梅州职业技术学院首届爱国主义教育月活动在学校临时党委书记董芳远的2025年春季学期思政第一课中拉开序幕。

这场以“赓续红色血脉 勇担时代使命”为主题，贯穿全校的爱国主义教育月活动，持续了一个多月，这不仅是该校落实《新时代爱国主义教育实施纲要》的具体实践，更是依托梅州丰富的红色文化资源，探索职业教育与思政教育深度融合的创新尝试。

“职业教育培养的是‘手有技能、心有家国’的新时代工匠，这是我们的使命所在。”董芳远说，当红色基因与工匠精神相互赋能，当个人理想与民族复兴同频共振，这样的爱国主义教育，正在职业院校的土地上培育出最坚实的信仰之花。

广东梅州职业技术学院师生到三河坝战役纪念馆参观学习。魏远 摄

“专业+思政”深度融合▷▶

“一院一品”实践项目

让爱国主义教育融入技能培养

启动仪式当天，董芳远以《矢志不渝坚定道路自信——文明传承视角下中国道路的历史必然》为题，为在场近三百名师生讲授2025年春季学期思政第一课。

课程通过广博的历史案例与深入的理论分析，帮助师生系统把握中国道路的文明脉络与思想支撑。这样的课堂里，学生们不再只是被动的知识接收者，而是在历史的长河中穿梭，深入探寻中国特色社会主义道路背后深厚的文化根基与强大的思想力量，从而筑牢自己的理想信念根基，为后续的教育活动铺就坚实的理论道路。

育人的根本在于立德。思政教育不仅仅是思想道德建设的一部分，更是培养学生职业素养的核心内容。

在此次爱国主义教育月活动中，广东梅州职业技术学院立足专业特色，打造“一院一品”实践项目，将爱国精神融入技能培养。

农业工程学院通过开展“捕捉春意，定格美好”春日摄影活动，学生通过生态摄影记录乡村振兴成果，在专业实践中感悟“三农”情怀。

财经商贸学院烹饪专业以食材雕刻再现历史场景，会计专业设计“红色文化”主题海报，食品检测专业开展农药残留快速检测科普，电子商务专业策划“国货潮品”品牌推广方案。

机电工程学院通过展示航模固定翼飞机、智能避障小车等作品，将机械制造与“科技强国”理念结合，凸显“精益求精”的工匠精神。

信息工程学院举办了“燃梦青春 赤心永铸”技能展，征集音视频剪辑、AI海报设计作品，运用数字技术创新爱国主义表达形式。

教育学院则组织红色主题手工创作展，涵盖纸艺、陶艺、木工等作品，如天安门纸雕、红色诗词立体贺卡，培育“德艺双馨”人才。

……

各二级学院通过红色研学、主题演讲等活动，使学生对革命历史、家国责任的认知显著提升，民族自豪感得到有效增强。

“我们不是在讲‘悬空的大道理’，而是让专业知识与红色文化‘同频共振’。”马克思主义学院负责人认为，这些创新举措，让爱国主义教育在微课堂中生动展开，成功将思政元素融入专业教育，有力地培养了学生的爱国精神与专业使命感。

“沉浸+体验”注入活力▷▶

拓展校外实践课堂

形成立体化教育网络

3月25日，学校临时党委副书记曾志洪、临时党委委员谢裕勤率师生代表150余人在叶剑英元帅纪念馆举行“爱国主义教育基地”挂牌仪式。

通过签订共建协议、设立实践教学点，学校和叶剑英元帅纪念馆构建“馆校协同”育人机制，未来将常态化开展红色研学、主题党日等活动，推动红色资源转化为育人资源。

4月1日，广东梅州职业技术学院武装部组织精准征兵育苗对象、国旗护卫队队员及教师代表100余人赴三河坝战役纪念园开展“追寻红色足迹，传承革命精神”主题活动。

活动期间，师生通过升国旗仪式、徒步拉练、单兵口粮体验、战役讲解等环节，将历史教育与国防教育深度融合。

在参观战役陈列馆时，师生们通过200余件文物、300余幅历史图片及场景复原，沉浸式感受“浴血三河坝”的革命历史，强化国防意识与团队凝聚力。

午餐时，师生们通过对比历史条件，品尝单兵自热食品，感悟革命年代物资匮乏的不易。“每一口粮食都提醒我们要珍惜当下，弘扬艰苦奋斗的精神。”一名学生感慨道。

梅州这片土地上星罗棋布着众多红色地标，叶剑英元帅纪念馆、三河坝战役纪念园等，静静等待着被深入挖掘。广东梅州职业技术学院临时党委充分认识到这些红色资源所蕴含的巨大教育价值，将其视作滋养学生家国情怀的源头活水。

“通过实地研学、军事体验等具象化形式，构成了爱国主义教育的‘沉浸式课堂’，让历史从书本走向现实，让情怀从感动升华为行动，为思政教育注入新的活力。”广东梅州职业技术学院学生处处长罗志强介绍，学校与叶剑英纪念馆、三河坝战役纪念园等共建爱国主义教育基地，拓展校外实践课堂，形成“学校+基地+社区”的立体化德育网络。

“接下来我们还计划和客家博物馆、九龙嶂革命根据地等共建思想政治理论课实践教学基地，为思政教育融入客家文化、红色文化特色，将广东梅州职业技术学院‘行走的思政课’形成梅州特色、打造梅州品牌。”马克思主义学院负责人说。

“全员+全程”育人格局▷▶

打造特色德育品牌

生动诠释“德技并修”理念

4月16日，广东梅州职业技术学院首届爱国主义教育月活动正式落下帷幕。活动的最后，一场精彩纷呈的“弘扬爱国精神，绽放青春风采”主题演讲总决赛举行。

10名入围选手紧扣爱国主题，将红色文化与职教特色相融合，以生动的案例、真挚的情感，诠释了新时代青年的使命与担当。选手们从红色故事讲到技能报国，从个人成长谈到民族复兴，展现了梅职学子昂扬向上的精神风貌。现场掌声雷动，评委与观众深受感染。

广东梅州职业技术学院爱国主义教育月系列活动以“红色铸魂、技能赋能”为主线，构建了“理论学习、实践体验、文化浸润、技能报国”四位一体的育人矩阵，既是对职业教育“德技并修”理念的生动诠释，也是对梅州红色文化的创新性传承。

在这场教育实践中，教师不再是单向的“灌输者”，而是与学生共同成长的“同行者”。辅导员通过微课比赛提升思政教学能力，专业教师在技能指导中融入家国情怀，各二级学院团委在组织活动时讲述梅州红色历史，形成“人人都是思政课教师”的氛围。

“当我指导学生设计‘国货潮品’方案时，会不自觉地谈到‘中国品牌崛起’的意义，这其实是一种双向教育。”财经商贸学院黄老师坦言。

学生的主体地位同样被充分激活，演讲比赛由学生自主策划流程，技能作品由学生独立设计，红色研学由学生担任讲解员。“我们不再是被动的接受者，而是活动的‘主角’。”获得演讲比赛一等奖的学生说，这种参与感让爱国情怀从“要我学”变成“我要学”。

广东梅州职业技术学院将通过定期组织红色主题班会、技能作品巡回展、爱国主义教育成果汇报会等形式巩固学习成果。

同时，学校还将持续整合校内外资源，建立“红色教育资源库”，为常态化育人提供支撑；引入“爱国行为转化”评估，将学生在志愿服务、技能竞赛、社会实践中的家国情怀表现纳入综合素质评价，形成更全面的育人反馈。

“学校将以此次活动为起点，持续深化‘红色+技能’育人体系，引导学生将个人理想融入民族复兴伟业。”董芳远说，学校将持续完善“四节三活动”育人体系，打造更多具有时代特征、职教特色、梅职特点的德育品牌，让爱国主义精神在校园里蔚然成风。“愿每一位梅职院学子都能胸怀爱国之情、笃行强国之志，在青春的赛道上奋力奔跑，让个人梦想与民族复兴同频共振！”

来源 南方日报 南方+

记者 张柳青