小记者认真记录作家的创作心得 张爱玲/摄

“广青融媒”红领巾小记者

编者按：日前，2025广州读书月“悦享粤读”青少年阅读写作系列活动在团一大纪念馆举行，通过“阅读+演诵”“创作+实践”模式，联合学校共建红领巾小记者站点及新绿书屋平台，引领青少年聆听中国儿童文学作家寻麦分享写作技法，并在观演中开启“沉浸式”阅读写作体验。

把奇思妙想化作酷炫神话

在《神兽奇遇记》写作沙龙上，《神兽来了》的作者寻麦老师教我们编写神话故事，我学到了好多神奇的本领！印象最深的就是寻麦老师的3个创作秘诀。

第一招是从名篇神话里收集素材。比如《西游记》里的孙悟空，一个筋斗云能翻十万八千里。第二招则是从文物中寻找灵感。老师教我们把文物变成故事里的“魔法道具”，在我的想象中，可以让青铜神兽成为守护城市的卫士，或者让凤凰羽毛变成传递秘密信件的信鸽。最让我兴奋的是第三招：可以利用经典再创作。这简直像打开了我新世界的大门。

这场奇妙的写作冒险，让我学会了从生活和经典里找灵感，也知道了怎么把天马行空的想法变成故事。我希望能打造一个属于自己的神话世界——关公骑着机械麒麟车送快递、嫦娥开着月球飞船给全球的孩子送月饼、后羿用太阳能箭筒为城市发电……我要当一个“故事魔法师”，把脑袋里的奇思妙想都变成超酷的神话！

华南师范大学附属荔湾小学 钟宛橦

走进五彩缤纷的神话世界

跟随着寻麦老师的讲述，我们来到了一个神奇的世界。神话生物不再是古籍里青面獠牙的凶兽，而是一个个“小可爱”。

能吞下世间万物的“饕餮”，有着圆滚滚的身子和一排可爱的小乳牙；龙头蛇身的龙子“囚牛”顶着一头艺术家般的长发；“白泽”也褪去了威猛和稳重的形象，拥有了一双灵动的大眼睛和时尚的小翘鼻；山海经中其形如猪、长着大獠牙的“当康”也在老师的笔下变成了拿着麦穗翩翩起舞的小野猪模样……他们褪去了博物馆青铜器的锈迹，披着糖果色的外衣穿越到我们的现代童话，萌态可掬的形象依然带着三千年的印记和中国古代文明的重量。

山海经中的神兽不再是我曾经见过的黑白文字，它们都拥有了自己独特的色彩和技能。期待有一天，我也可以用彩色的目光凝视发黄的古书，用我的笔让那些沉睡的古老符号睁开星辰般的眼睛。

花都区黄广牛剑小学 辛泓翰 

写出一片奇妙天地

《神兽奇遇记》写作沙龙就像一场神奇的魔法派对！作家寻麦老师为我们介绍神兽的寓意和特点——龙在云端盘旋，象征着力量和智慧；凤凰在火焰中重生，代表着美好；麒麟只要出现必伴随着吉祥与安宁……神兽的独特魅力深深吸引了我，令人难以自拔。

老师向我们提问时，我的小脑袋也飞速转动着。我想象让掌管真火的金乌、象征祥瑞的九尾狐、在水下极具战斗力的鲛人以及无所不知的白泽去西天取经的有趣情景，它们遇到一只不仅能上天入地还会七十二变的妖怪，“嗖”一下变成雷公电母，瞬间风雨交加；再“咻”地一声，变成一条三千斤的大蟒蛇，张开血盆大口，企图一口吞掉它们。可神兽天团也不是吃素的！鲛人遇水便战斗力提升，金乌“呼”地喷出真火灼烧，九尾狐摇曳着漂亮尾巴，造出一片迷雾，众人合力三下五除二就打败了妖怪。

这场沙龙帮助我打开了新世界的大门，让我一头扎进想象的宝藏里。我希望写出更多神话世界里的有趣故事，让所有人都为我笔下的奇妙天地拍手叫好！

越秀区云山小学 陈芷冰

4步塑造独特神兽

《神兽奇遇记》写作沙龙主讲人是著名的儿童文学作家寻麦老师，寻麦老师用4个步骤为我们拆解了塑造神兽的思路。

第一步是素材搜集，每当在生活中遇到一些不可思议、有趣好玩的事物时就会先记下来，回到家再把事物转变成神兽。第二步就是确认神话形象（外形、能力设计），寻麦老师运用了假设法为我们讲解。他说，怎样才能把在神话里长着九个头、守护着黄帝帝都的开明兽变成一个有趣可爱的小怪兽呢？在我们的群策群力下，决定把开明兽的外形设计成一个守卫，专门捉拿坏人。第三步是塑造神兽个性，比如正义凛然、霸气威风等。第四步讲的则是神话故事构思，如开明兽如何捉拿坏人等。

通过这场活动，我明白了寻麦老师讲的：丰富的想象力离不开大量的知识储备，这让我对创作神话故事有了更多的理解。

越秀区黄花小学 梁玮晁