“来，注意马步姿势，屈膝半蹲，重心落于两脚之间，上身正直，两眼平视前方；出拳时要以腰为轴，力达四肢，迅猛有力......武术的精气神全在我们的一招一式上！”

傍晚的九成书院里，苏锐锋正与教练一起指导着孩子们练习武术操，汗水早已渗透了他的衣裳。谁能想到，这位手把手教孩子武术，指导学生制作大头佛手工艺的“非遗教头”，竟是英语专业出身？凭借在教育一线20余年的坚守与创新，这位广州市番禺区新桥小学教导处兼非遗传承基地负责人，近日获评2025年石碁片区“最美教师”称号。

跨界破局：用英语讲国粹，让非遗“潮”起来

“以前总觉得非遗离孩子们很远，但当我把‘Lion Dance（醒狮）’‘Five-Animal Play（五禽戏）’融入英语课堂，发现传统文化的魅力能跨越语言。”苏锐锋翻着自己编写的《小学英语主题阅读融合中华优秀传统文化研究案例集》介绍道，“比如教‘舞龙’的英文‘Dragon Dance’时，我们会对比中西方文化里龙的不同形象，孩子们听得眼睛都亮了。”

在旧水坑小学担任英语科组长期间，他带领团队两次拿下“广州市优秀科组”，连续五届斩获番禺区优秀科组评比一等奖。来到新桥小学后，面对非遗传承的困境，他开启了“跨界”探索：打造“书院教育+非遗德育”体系，主编6本书院教育文化系列读物，将醒狮、武术、大头佛、民艺等元素融入日常教学。“现在我们的非遗课不仅教技艺，更要让孩子们理解文化背后的精神内核。”

匠心治校：让每间教室都成为育人的“活教材”

“苏老师总有‘变废为宝’的魔力。”新桥小学校长麦维根指着焕然一新的功能场室感慨，“他用三个月时间，把闲置仓库改造成非遗工坊，把荒地变成劳动基地。最让我佩服的是，他设计的‘学科+非遗’教研模式，让多个学科组在区优秀科组评选中集体获奖，学校办学绩效连续五年获区级表彰，助力学校荣获全国‘武术进校园’试点单位等13项殊荣。”

在苏锐锋主导的三大提升工程中，从功能场室改造到教学管理优化，再到特色品牌建设，处处体现着他的教育智慧。“我希望孩子们在校园里的每一步，都能与文化相遇。”他说，“比如我们的武术操，学的不仅是南拳技艺，更需要明晓我们诵读的《武德》与《少年中国说（节选）》的意义。”

以爱育人：他是“超人老师”，更是孩子心中的“光”

“苏老师很忙，但却经常抽空在课后辅导我们英语，周末甚至有时在晚上，他也帮我指导作业与课文背诵。”一位五年级学生谭梓航回忆起苏老师的关爱，感受良多。在学生眼中，苏锐锋不仅是教知识、授品行的老师，更是会陪他们做手工、练武术的“超人”。

“宝贝”是苏老师常常对学生亲切的称呼。“他总能发现我们的闪光点，贪玩顽皮且脾气不好的我总爱给老师们惹麻烦，而苏老师却在班里全体学生的面前表扬了我许多的优点，让我开心了好久！”

“评优评先时，他永远把机会让给其他教师；遇到棘手问题，他永远第一个站出来。”麦维根说，“他常常帮助老师们处理家校矛盾，直到家长满意为止；他还连续三周开车送一位学生去医院接送心理辅导，治疗后还请该学生吃肯德基。这样的例子太多了。”

当被问及为何如此拼，苏锐锋笑着说：“看到孩子们在非遗展演中自信起舞，在学科竞赛中崭露头角，看到家长们对我工作的赞许，就觉得一切都值了。教育不是灌输，而是点燃火焰，我愿做那个永远举着火把的人。”

从英语讲台到非遗舞台，苏锐锋用行动诠释着新时代教师的模样，让传统文化在孩子们心中生根发芽，绽放出最动人的光彩。

文、图：番禺融媒记者  潘伟璘  通讯员  新桥宣