为全面落实新阶段“莞铜东西部教育协作”工作任务，发挥东莞市“莞邑良师”的示范、引领和辐射作用，扎实推进对口帮扶工作，近日，东莞市教育局组织了第十五期“东莞名师名校长铜仁行”送教活动。

第十五期“东莞名师名校长铜仁行”送教团队

活动期间，送教团队先后深入铜仁市沿河县及松桃县等地多所学校，开展了丰富多样的教研交流活动。参加活动的东莞名师团队有高中数学、高中思想政治、初中数学、初中音乐、小学心理健康教育、学前教育及中职艺术等7个学科学段（专业），共21人。

高中数学

高中数学团队由数学教研员王进、东莞市第二高级中学蔡佩芬和东莞外国语学校张志杰三位教师组成。他们先后到沿河民族中学和松桃苗族自治县第三高级中学开展送课、听评课交流、高考二轮复习备考研讨活动。

两位老师均开展了课题为《函数性质的综合应用》的公开课，聚焦二轮复习中的重点难点，引导学生梳理函数问题的思考路径，激发学生的思维活性，巩固学生知识网络和方法结构。王进作了题目为《“四新”背景下高中数学二轮复习备考的实践与思考》的专题报告，从新课标理念的认识与理解、新高考试题的规律与趋势、东莞高中数学教研的具体实践案例等方面分享了二轮复习的深入思考和具体做法。

高中思想政治

高中思想政治团队由东莞市第一中学教师莫春梅、麦晓彤，虎门中学教师段梅婷组成，他们先后走进铜仁市沿河民族中学和松桃第三高级中学，开展示范课、评课议课和专题讲座交流活动。

沿河民族中学的刘艳老师和松桃第三高级中学的李林老师以《中国共产党的领导》为课题进行二轮复习同课异构，麦晓彤以《唯物辩证法的实质与核心》为课题进行二轮复习课例展示。三位老师在课堂上充分展示了提升二轮复习实效性的有效路径。麦晓彤针对沿河、松桃两地的学生学情，采用多种复习方式调动学生的学习积极性，授以选择题和主观题的做题方法，开展真题演练，提升学生的材料解读能力和理论联系实际的能力。段梅婷针对《坚持党的领导》和《唯物辩证法的实质与核心》二轮复习课进行评课。段梅婷从理论结合实践角度，从学生参与、基础巩固、时政链接、应用指导等方面进行具体评价，引导老师立足学生角度，思考学生在真实解题中存在的困惑，分析学生在复习中效率低的原因，并提供相关解决建议。莫春梅以《基于教学评一体化的高中政治二轮复习实践与思考》为题，先后从“高考评价体系定方向”“系统精准复习找方法”“高考真题激活必备知识”“最新时政素材抓重点”四个维度，分析二轮复习中学生应解决的漏点和痛点，以知识清单为核心的结构化复习策略，探讨如何助力学生激活各个模块的核心必备知识，形成关键能力，培育核心素养。莫春梅从正向训练和逆向训练两个角度分析如何引导学生在题型训练中提升思维能力，并分享了有利于巩固必备知识记忆与理解的技巧。讲座结束后，与会老师围绕二轮复习如何实现“教学评一致”继续开展了充分的交流。

初中数学

初中数学团队由东莞市济川中学叶凤英、光明中学汪凡力、东城实验中学林玉三位老师组成。

在沿河第四中学、松桃民族寄宿制中学的“同课异构”课堂中，团队以《正方形》为课题，通过文化浸润、技术赋能等创新设计，激活几何教学新样态；《初中几何课堂设计策略与案例解析》《提升数学教研能力的方法与路径》两场专题讲座，为两地教师提供了教研转型的实践范式。四天行程里，东西部教师以数学为媒，在思维碰撞中共绘教育协作新图景。活动不仅搭建了跨区域教研生态圈，还以“同课异构+专题讲座”的多元模式，为“教育共富”注入鲜活力量。

初中音乐

初中音乐团队由东莞市初中音乐教研员李冠、大朗镇教育管理中心毛羽老师、南城阳光实验中学谢梦远老师组成，他们先后走进铜仁市沿河土家族自治县第四中学和松桃苗族自治县孟溪中学开展优质课送课、听课评课指导、专题讲座等活动。

铜仁两所学校的老师执教了歌唱课例《英雄凯旋歌》，谢梦远则执教了欣赏课例管弦乐器《火车》。东莞市初中音乐名师工作室主持人毛羽以讲座《课堂中的成长——能力与素养的双向奔赴》为题，通过对新课标理念下教学目标的确立、教学环节的设计、教学方法的运用等方面的阐述和介绍，穿插入了对教学课例的评议，让两县的音乐老师对新课标理念下如何正确理解素养提升和能力提高，如何践行素养导向下转变教师教育教学观念等方面有了更清晰的认识，对下一步能有效实现符合课标理念的课堂教学变革有了较为明确的目标。东莞市初中音乐教研员李冠作了题为《让歌声伴我成长——东莞市“每周一歌”美育活动课程经验分享》的讲座，推广东莞市以“每周一歌”美育活动课程践行在“美育浸润”行动中“人人美育”的特色成果，现场与老师们一同观看了一节“每周一歌”，引发了在座老师的热烈讨论。

小学心理健康教育

小学心理健康教育团队由东莞市学科带头人、塘厦镇名师工作室主持人、塘厦镇第三小学副校长吴红玉、石龙镇名师工作室主持人、石龙镇中心小学胡秋英老师和东莞市寮步镇横坑小学帅圣蕊老师组成。她们先后走进铜仁市沿河土家族自治县第六完全小学和松桃苗族自治县第二完全小学开展送课、听评课指导及专题讲座活动。

帅圣蕊进行了《镜中的美丽魔法》课例展示，引导学生通过 “客观描述镜”“优势互补镜”学会正确认识自我、接纳自我。吴红玉作了《班主任在心理健康教育工作中的合作与努力》专题讲座，从班主任视角出发，剖析了班级管理与心理健康教育深度融合的路径。胡秋英分别对帅圣蕊的《镜中的美丽魔法》、沿河县第六完小赵凤琴老师的《自我情绪管理》、松桃县第二完小田露老师的《做情绪的主人》三节课例进行了听评课指导，并作了《以 “四心” 策略打造高效心理课堂》的专题讲座。

学前教育

学前教育团队由莞城教育管理中心教研员叶观念，南城第一幼儿园副园长纪俊琴，企石镇中心幼儿园园长、党支部书记黄肖玲一行3人组成，分别在沿河县第四幼儿园、松桃县第七幼儿园开展送教活动。通过观摩课、示范课、评课、专题讲座等形式，为两地搭建了深度交流的平台，助力教师专业成长与学前教育质量提升。

叶观念的中班语言示范课《长长的……》，以富有感染力的游戏化教学方式，给幼儿营造了自主探索、轻松和谐的学习氛围，让孩子们在活动中尽享快乐。紧接着，沿河县第四幼儿园杜巧玲老师、松桃第七幼儿园田欢老师分别展示了中班语言活动《蚂蚁吹牛》，两位老师用丰富的肢体语言、抑扬顿挫的语调，激发了幼儿的阅读兴趣。黄肖玲对两节课都进行了细致的点评，给予授课教师专业的指导与建议。她还利用“三三教研法”为我们打开了听、评课的新思路，促进教师的专业成长。纪俊琴带来《基于生活化的幼儿园劳动教育设计与实施》专题讲座。她从南城第一幼儿园的实践经验出发，提供了丰富的教学思路和案例，让老师对劳动教育有了全新的认识。

中职艺术

中职艺术团队由东莞市南华职业技术学校周密老师、东莞市纺织服装学校吴盛君老师和东莞市商业学校张美娟老师三人组成，先后走进沿河土家族自治县中等职业学校、松桃苗族自治县中等职业学校，开展第十五批“东莞名师名校长铜仁行”送教活动。

吴盛君带来《中国古典舞身韵八大元素训练》课程，以一段灵动优美的开场舞蹈瞬间点燃课堂，其行云流水般的教学风格让学生沉浸式感受古典舞的韵律之美；东莞市南华职业技术学校周密的《服装流行色》示范课则将前沿行业经验与时尚设计元素巧妙融合，通过趋势分析、色彩搭配现场演示等环节，引导学生打开服装设计的创意视野，课堂互动热烈，学生热情高涨；张美娟与周密两位老师先后牵头组织教学研讨，从教学设计逻辑、课堂互动技巧等维度切入，对示范课的全流程进行专业点评，两地教师积极交流、各抒己见，形成浓厚的教研探讨氛围。张美娟以《中职班主任的管理破局与温度修行》为题，结合自身丰富的班级管理经验，从班主任五大核心职责出发，分享了“以心育人”的管理理念与实操策略，引发在场班主任的强烈共鸣；吴盛君则带来《职业院校教学能力比赛备赛策略与能力提升》专题指导，从赛事背景、评审标准到备赛技巧进行系统性解读，为教师参赛提供了极具针对性的思路指引。周密还深入两所学校的服装专业实训室，实地考察设备配置与教学环境，与备赛省技能竞赛的师生展开面对面交流，围绕训练方案优化、设计思路创新等方面给予精准指导，为专业建设与技能竞赛备赛注入东部职教的先进经验。

此次送教活动以名师示范、教研互动、理念分享和实操指导等形式，倾情输送东莞教育的先进方法、模式与经验，赋能铜仁教师专业成长，助力学科建设迈上新台阶。未来，双方将进一步深化粤黔教育协作，推动跨区域教育资源共享向更广、更深领域发展。