4月24日，广东文艺职业学院与揭西县联合主办的“艺术乡见”工作室启动暨挂牌仪式在揭西县大溪镇中心小学举行。这场以“非遗活化+美育扎根”为核心的活动，不仅搭建起高校与乡村艺术联动的桥梁，更让非遗技艺在青少年心中生根发芽，为乡村振兴注入澎湃的文化动能。

非遗进课堂：从“指尖技艺”到“少年热爱”

广东文艺职业学院师生团队以“岭南非遗+”课程为切入点，历时四天将《揭西木偶戏》《朱家教拳》等特色课程带入灰寨小学、大溪镇中心小学、大溪镇大东小学、灰寨向阳中心小学等校园。当非遗传承人高礼华将潮州铁枝木偶的操纵杆交到灰寨小学学生手中时，课堂瞬间沸腾了。孩子们围在木偶戏台前，睁大眼睛观察木偶的每一个动作，指尖轻触丝线的瞬间，仿佛触摸到了跨越千年的文化脉搏。

在大溪镇中心小学的教室里，《朱家教拳》非遗传承人侯伟鹏，一边带领学生们扎马步、出拳，一边讲述朱家教拳背后的故事，使得一招一式尽显武术神韵。这样的场景，在揭西县多所中小学轮番上演，通过沉浸式教学，让孩子们不仅掌握了非遗技艺的基础动作，更在与传承人的互动中感受到非遗文化的温度。

美育浸润校园：从“环境育人”到“文化传承”

在揭西县大溪镇中心幼儿园，广东文艺职业学院的郑泽鑫老师带着学生们正挥动画笔，将潮汕民俗元素融入幼儿园墙面。木棉花图案、潮剧脸谱、英歌舞……原本单调的墙壁变身为一幅幅生动的非遗画卷。“我们希望通过环境创设，让孩子们在玩耍中潜移默化地接触当地传统文化。”带队教师陈月娥介绍。

与此同时，揭西县第一职业学校的“百歌诵中华”合唱团传来阵阵清亮的歌声。广东文艺职业学院的杨晨、张璐欣老师为学生们量身定制红色经典歌曲排练方案，用音乐传递家国情怀。参与活动的音乐教师老师感慨：“高校团队的专业指导不仅提升了孩子们的演唱技巧，更让我们学会了如何用艺术点亮乡村美育。”

在灰寨小学的教室里，范秀斐老师用趣味字谜、书写规范、趣味结构等方式，细心指导学生并现场展示书写技巧，将书法课的课堂气氛带动得轻松活泼。

校地双向奔赴：从“单次帮扶”到“长效共建”

“艺术乡见”工作室的成立，标志着校地合作迈入新阶段。广东文艺职业学院美育中心主任罗圣敏教授表示：“我们不仅要送课下乡，更要通过‘课程共建、学术共研、名师共享、人才共育、服务共担’的工作室五共模式，持续推动非遗文化走进揭西县。”揭西县教育局、大溪镇政府和灰寨镇政府等单位对合作前景充满期待：“高校的专业资源与地方的实践需求相结合，让非遗传承从‘活起来’到‘传下去’有了更坚实保障。”

从课堂上的非遗技艺传承到校园里的文化环境营造，从学生眼里的星光点点到传承人欣慰的笑容，“艺术乡见”工作室正以艺术为媒，书写乡村振兴的文化篇章。当非遗遇上青春，当高校牵手乡村，这场双向奔赴的合作，必将为揭西的文化振兴注入持久活力，也让更多青少年在传统文化的滋养中，成长为自信的文化传承者与创新者。

南方+记者 林捷勇

通讯员 陈月娥 张坚炯