4月18日，中山市教育和体育局主办的“中山市首批高质量幼儿园共同体培育启动暨实施方案论证会”在中山市机关第三幼儿园举行。此次会议旨在贯彻落实广东省教育厅关于高质量幼儿园共同体建设的部署要求，充分发挥优质幼儿园的示范引领作用，推动全市学前教育资源优化整合与质量提升。广东第二师范学院教育学院副院长、教授苏鸿，华南师范大学教育科学学院副教授郑福明，中山市教育工委委员，中山市教育和体育局党组成员、副局长姜术俊，学前教育科科长戴淼元，教育教学研究室主任吴祥明，以及共同体幼儿园代表等参加活动，共同为中山学前教育高质量发展擘画蓝图。

活动现场

项目启动，以“共同体”破题推动全域学前教育均衡发展

在活动现场，姜术俊、吴祥明、苏鸿、郑福明、戴淼元、等共同按下象征项目启动的“同心键”，标志着中山市高质量幼儿园共同体培育项目正式扬帆起航。

中山市高质量幼儿园共同体培育项目正式启动

戴淼元表示，高质量幼儿园共同体建设是破解区域学前教育发展不平衡、不充分问题的重要抓手。未来三年，各共同体需聚焦广东省优质幼儿园创建指标，在硬件升级、课程创新、教师专业化等领域形成可复制经验，为全省学前教育高质量发展提供“中山样本”。

戴淼元讲话

立足省级战略，锚定三年培育目标 

作为广东省首批182个高质量幼儿园共同体项目的重要组成部分，中山市6个幼儿园共同体入选，分别为中山市机关第一幼儿园共同体、中山市机关第三幼儿园共同体、东区街道远洋精彩童年幼儿园共同体、小榄镇明德中心幼儿园共同体、小榄镇菊城幼儿园共同体、沙溪镇中心幼儿园共同体，覆盖全市18个镇街，形成“强强联合、优势互补”的协同格局。

中山市高质量幼儿园共同体教研负责人、中山市教育教学研究室学前教育教研员刘鑫鸣表示，中山市将全面加强六个共同体的建设，确保每个共同体都能成为引领区域学前教育发展的标杆。同时，中山市将建立健全共同体内部的交流与合作机制，通过定期的教研活动、资源共享和师资培训，推动各共同体在教育教学、管理创新等方面取得显著成效。

刘鑫鸣介绍中山市高质量幼儿园共同体建设方案

专家把脉，共研实施方案

论证会上，由苏鸿、郑福明等组成的专家指导团队对6个共同体的建设方案进行深度论证。各带动园代表围绕“优化办园条件”“课程共生”“师资共研”等核心任务，汇报了三年建设规划。专家指导团队从目标科学性、举措可行性以及预期效果的可持续性角度提出建议。他们不仅对现有方案进行了细致的分析，还结合国内外先进的教育理念和实践经验，为共同体的建设提供了坚实的理论支撑和实践指导。专家指导团队的点评不仅为共同体的建设指明了方向，更为教育工作者提供了宝贵的参考和启示，为未来三年的共同体建设实践奠定了坚实的基础。

苏鸿进行指导点评

郑福明进行指导点评

此次论证会的召开，标志着中山市学前教育迈入“共同体驱动”的新阶段。以政策为引领、以资金为保障、以专家为智囊，中山市正通过系统性改革推动学前教育从“量”的普及向“质”的飞跃转型。随着6个共同体的全面落地，中山市将进一步深化“资源共享、发展共赢”的学前教育生态，为每一个幼儿提供更加公平、更有质量的教育环境。

作者：黄博彦  刘鑫鸣

来源：广东教育杂志社