当指尖牵引木偶翩然起舞

当马灯舞华服随音乐流转

当彩绘狮头在竹篾间逐渐成形

当杂技的柔软与高空技巧定格于惊叹中

一场跨越时空的非遗对话在悄然上演

4月18日至19日，龙川县文化馆组织30多名中小学教师走进县杂技木偶山歌艺术团及黎咀镇、廻龙镇，深入探访省级非遗项目手擎木偶戏、马灯舞、杂技、猫头狮，开启了一场沉浸式的非遗之旅，为传统文化与校园教育架起一座鲜活桥梁。

在龙川杂技练习场馆，传承人以平衡技巧、蹬技等绝活生动诠释了“险中求稳、动中求静”的艺术精髓。教师们尝试基础动作时，惊叹于力与美背后日积月累的严苛训练。随后通过参观道具制作工坊，与传承人探讨技艺创新，深入理解这项非遗技艺的科学性与艺术性。

手擎木偶戏的表演同样令人沉浸，传承人凭借精湛技艺，于指尖演绎出木偶的鲜活故事。教师们不仅观摩了木偶雕刻与服饰制作的繁复工艺，更亲自尝试基础操控，当右手托稳躯干、左手轻推双杆，木偶的手臂便随之扬起，大家真切体会到“右手定身形、左手赋灵韵”的操作精髓。一推一拉间，让教师们切实感受到这项非遗技艺的生命力。

龙川猫头狮以别具一格的狮头造型成为节庆活动中的文化亮点。教师们通过学习骨架扎制、彩绘装饰等环节，亲历传统狮头制作的完整工艺，体会传统工艺的匠心独运。

而作为客家传统节庆舞蹈的马灯舞，则以纸马、彩灯为道具，以歌舞祈福丰收。通过跟随传承人学习基础步法，在默契配合中领悟民俗舞蹈的协作智慧。

活动尾声，教师们围绕“非遗技艺”与校园教育、艺术课程的结合路径展开热烈研讨，探索非遗教育的创新融合模式。

此次活动通过沉浸式体验、案例分析与实地研讨相结合的方式，帮助教师精准把握非遗教育的背景要求与实践方法。教师们在与传承人面对面交流中，深入理解非遗项目的文化价值，增强了将传统文化融入校本课程的信心与能力。龙川县文化馆表示，今后将继续推进非遗传承系列活动，促进非遗与教育的深度结合，助力传统文化在新时代焕发活力。

编辑：赖斌

一审：黄云霞

二审：钟达

三审：柳欢扬

终审：骆发林