以赛促教

赋能成长

为积极响应新课标、新课程、新评价的改革趋势，深度贯彻《佛山市南海区推进 “美好教育” 高质量发展实施方案》的指导精神，九江镇沙头中心小学始终致力于为青年教师搭建专业成长的广阔平台，助力其教学技能的全面提升，进而推动教学质量迈向新高度，实现学校教学工作的高质量发展。

基于此，我校精心策划并组织了 2024 学年下学期 “智美杯” 青年教师教学能力系列比赛。此次系列比赛涵盖多个维度，其中作课比赛作为系列赛事的重要组成部分，备受瞩目。英语科组作课比赛于第 8 周星期一率先拉开帷幕。

在比赛中，各位参赛教师精心准备，各展风采。

陈淑芳老师精彩课堂

陈淑芳老师教学设计架构清晰，以 AI 数字人技术创新课堂互动形式，通过 “骑三人自行车”等生活化场景串联教学，巧妙融合语言学习与思维培养。读写结合设计中，思维导图梳理事件脉络，分层任务（填空复述→问题讨论→创意写作）实现从输入到输出的能力进阶。课程深挖 "坏与好" 的辩证关系，通过自身家庭案例渗透 "塞翁失马" 的文化智慧，培养学生乐观应对困境的品格。多元化评价体系（竞赛、评分表、互评）兼顾语言准确性与人文素养发展，体现 "工具性与人文性统一" 的新课标理念。

容丽健老师精彩课堂 

容丽健老师从看图预测故事进入本课学习，先激活背景知识和储备词汇，再设计一系列的阅读任务，让学生运用略读、详读等阅读技巧层层深入地理解的文本内容，让学生分享发生在自己身上的好事情和坏事情，设计了开放性问题等形式逐层深入挖掘文本内涵，启发学生的思维。通过 “动词填空→事件流程图→写作框架”突破时态难点，逻辑连接词强化叙事能力，以 “坏事转化” 为载体融入辩证思维，最后增加 "书写自己的一天" 活动，让学生用过去式讲述自己的故事，进一步提升语言运用的真实性与创造性。

傅瑞冰老师精彩课堂

傅瑞冰老师上的是四年级Unit 3 Weather 对话课。傅老师教学方法上注重情境创设，借助 AI 技术生成真实对话情境以及精彩的视频介绍，激发学生学习的兴趣，体现了信息技术与学科融合的理念。任务型教学法贯穿始终，通过角色扮演、复述等活动促进语言输出，小组合作学习有效提升了学生参与度。跨文化教学环节（如华氏度介绍）拓宽了学生国际视野。最后学生通过与老师的国外朋友打微信视频电话，进行日常交流，锻炼学生的英语口语表达能力，实现知识的实践应用和迁移创新。

梁泳贤老师精彩课堂

梁泳贤老师上课内容是三年级Unit 4 Healthy food A Let’s talk。梁老师通过餐厅菜单图片学词汇，利用对话录音练听力，还有角色扮演、句子接龙等活动，充分调动学生的多种感官参与学习，符合三年级学生的认知特点，激发学习兴趣。通过小组合作、创编对话等活动巩固所学知识。梁老师还利用视频，让学生所学知识与生活、健康知识融合。从掌握食物类单词和重点句型，到在交际情境中运用，再到实际生活中交流喜好，逐步实现目标，学生在不同层面得到锻炼和提升。

陈蕴霞老师精彩课堂

陈蕴霞老师的上课内容是三年级Unit 4 Healthy food B Let’s talk。陈老师以 “Talk about healthy food” 为主题，通过角色扮演与情境创设实现语言运用与健康认知的双目标达成。教师以 "Would you like..." 句型为核心，结合 "健康食物判断" 任务，引导学生在真实语境中表达饮食偏好并说明健康理由。角色扮演活动设计梯度清晰，从模仿对话到自主创编，有效促进语言迁移。通过健康食物的视频拓展环节自然渗透跨学科知识，强化 "健康饮食多样性" 认知。

认真负责的评委

通过本次 “智美杯” 青年教师教学能力系列比赛中的英语作课比赛，教师们收获颇丰。他们在精心备课、激烈角逐的过程中，不仅显著提升了自身的教学能力，锤炼了专业素养，还在相互观摩与研讨中，有力地促进了彼此之间的深度交流与提升。他们也必将在今后的教学实践中持续发光发热，为学校的教育事业蓬勃发展注入源源不断的活力，贡献更为坚实而磅礴的力量。

活力南海 美好教育

供稿｜邓绮梅

一审｜陈淑芳

二审｜劳子容

三审｜谭娴庭

编辑｜梁新芳