在春日的暖阳下，一场旨在推动心理健康教育发展的研修活动于2025年4月15日在电白区观珠中学举行。本次研修活动包括商讨送课下乡研讨会、心理示范课以及集体评课三个环节。

一、送教下乡研讨会

研讨会上，工作室主持人张丽萍老师以诚挚的言辞向所有参与者阐明了本次活动的核心宗旨——为工作室在本学期的送教送培下乡做好充分准备。张老师强调：“每一次的送教下乡都是一次心灵的交流与碰撞，我们务必将精心设计的课程，将前沿的心理健康教育理念带入乡村学校，助力更多学生的健康成长，用专业和爱心点亮孩子们的心灵之光。”这种以人为本的核心理念深深触动了每一位参与者，大家纷纷表示将全力以赴，热情参与后续的教学活动。

二、心理示范课——《心之所向 生命有光》

本次心理示范课由工作室主持人张丽萍老师亲自呈现。张老师拥有丰富的教学经验以及敏锐的洞察力，她为孩子们带来了一堂别具特色的生命教育心理课。

在课程的团体暖身阶段，张老师引用动漫视频——“跳”引入主题，激发学生思考生命的意义。她引导学生认识到，每一个生命背后都有许多不为人知的经历，每个生命都有可能遭受各种伤痛，每一段生命历程都不可能一帆风顺。因此，我们必须珍视自己，勇敢面对挫折，坚定信念，以乐观的态度去迎接生活的挑战。

团体转换阶段中，张老师展示美国大法官约翰·罗伯茨在儿子中学毕业典礼上的演讲——《祝你不幸》，并结合平时工作中的咨询案例，启发同学们理解悲欢离合、喜怒哀乐是生命中不可或缺的部分，困境同样是生命中的必修课程。在某种意义上，困难和不幸也是我们通往人生终点的基石。

在团队合作的阶段，张老师借鉴了多才多艺的艺人“欧弟”的生命鱼骨线，逐步引导学生绘制出自己的生命鱼骨线。通过这个过程，学生被鼓励去反思：过去的事情对你产生了哪些影响？对于目前的自己，你是否感到满足？哪些人或事件塑造了现在的你？展望未来，你渴望成为怎样的人，以及现在需要采取哪些行动？

团体结束阶段，张老师通过引导学生进行生命宣誓把课堂推向高潮，让孩子们充分感受到要珍惜生命，积极面对未来的每一个挑战。在宣誓的过程中，孩子们眼含泪光，声音坚定，仿佛在这一刻，他们真正理解了生命的宝贵和成长的不易。

在课堂上，孩子们全神贯注，紧紧跟随张老师的步伐，认真聆听，积极分享感受，课堂氛围非常活跃。

在课堂观摩室内，工作室成员与学员们全情投入地参与了课堂观察，以研究者的身份仔细记录教学流程的每一个环节：从教师的提问设计、学生的互动反馈，到课堂生成性资源的捕捉，他们专注的神情彰显了对这次学习机会的珍视。

三、集体评课

张老师示范课结束后，工作室的成员与学员们进行了热烈的评课讨论。大家普遍认为这堂课构思巧妙，有效激发了学生的参与热情，并成功实现了预定的教学目标。

为了进一步优化课程内容，张老师首先对自己的课件设计和上课思路进行了详细的阐述，成员们也提出了许多宝贵的建议。例如，有人提议可以在现有基础上增加一些案例分析，帮助学生更直观地理解抽象概念；还有建议张老师后续再加一节课，引导学生更加全面而深入地分享自己的生命鱼骨线，每位发言者都基于自身教学实践提出了建设性的意见，现场气氛既热烈又充满学术气息。

通过这次深入的交流，我们不仅加深了对专业知识的理解，还激发了创新的教学灵感，真正达到了“研思促成长”的目的。此次活动不仅是一次成功的送教下乡实践，而且为心理健康教育事业的发展开启了新的篇章。

“从磨课到送教，是从个体到团队的修行”——感谢团队的每一位成员，愿这次研修活动能够实现张丽萍心理健康教育名工作室的愿景：“心怀星辰，未来充满希望”。让磨课时的汗水，转化为下乡时的光芒，照亮更多心灵深处的未被触及之地。

（供稿：张丽萍心理健康教育名教师工作室）