一所高校，能为守护生命健康做些什么？

2023年11月，教育部公布第二批全国学校急救教育试点学校名单，广东理工职业学院名列其中。

省红十字会向学校抛出共建红十字会学院“橄榄枝”，学校学子在太原火车站成功施救突发晕厥乘客……诸多关乎生命健康的时刻，都能看到广东开放大学（广东理工职业学院）师生的身影。

这背后，离不开学校在急救教育培训上的创新探路。

近年来，广东开放大学（广东理工职业学院）以健康产业学院为依托，充分发挥自身学科专业优势，在课程资源建设、师资队伍建设、实训实践基地建设、急救社会服务等多个方面齐发力，着力打造急救教育特色学校，培养懂急救、会急救、敢急救的应急救护人才。

“发展急救教育是构建终身教育体系的应有之义。”学校党委书记幸小涛表示，急救教育是人人“必修课”，要让每一位学子都成为守护人民生命健康的“急先锋”。

急救技术公选课“一座难求”

急救者从患者（海姆立克模型）腋下抱住患者，一手握拳将拇指与食指放在患者脐上两指处，另一手抓住拳头，多次快速向上用力压迫患者腹部，迫使异物从患者口中排出……位于中山校区的学校急救教育实训室里，师生们正在进行海姆立克急救法实训教学，同学们学得尤为认真。

广东开放大学（广东理工职业学院）急救教育实训现场

谈起参加急救教育培训的感受，人工智能学院2022级学生张耀文说：“纸上得来终觉浅。实训教学有效帮助我们巩固消化理论知识，提升动手操作能力。”

每学期开放选课时，校内公选课“常用社会急救技术”总是炙手可热，被抢选一空。

热情既来源于教学内容的有用，也离不开教学形式的有趣。课堂上，老师们借助模拟真人教具，为同学现场演示现场紧急救护的程序，详细讲解心肺复苏术和AED的操作与使用方法，并让同学们上台演示，参与互动。

值得一提的是，这门校内公选课的教师阵容强大，包括校内校外专家以及红十字救护培训师。

开展急救课程和实操技能培训，是学校系统推进急救教育的一道剪影。

学校党委副书记、校长、急救教育试点工作负责人刘文清介绍，学校将急救教育纳入“三全育人”体系，打造了“1234”急救教育新模式。

——一个平台，即集生命安全教育学习、授课和管理为一体的急救教育云平台；

——两个基地，即安全急救科普体验培训基地和虚拟仿真基地；

——三门课程，包括常用社会急救技术、心理健康教育及体育与健康；

——四项拓展，即通过办产业学院实现专业拓展，参与应急救援省赛和国赛，产品专利研发和科技成果转化。

工欲善其事，必先利其器。

学校公共课教学部教授杨礼芳介绍，学校虚拟仿真实训室面积超1000平方米，配有AED训练模型、胸外心脏按压模型、海姆立克背心、转运担架、人体脏器组装模型和心脏模型等常用急救医学教学模型。

与此同时，学校各校区都配备了AED和急救站（箱），确保紧急情况下师生可以迅速获取急救物资，打造校园“4分钟急救圈”。此外，学校还正在筹建科普基地、生命安全教育体验馆等。

不仅如此，在广东开放大学（广东理工职业学院），急救教育课程并非“独角戏”，而是与学校整体教育教学深度融合，形成“合奏”。

例如，在学校开设的智慧健康养老服务与管理、现代家政服务与管理、护理等专业，建设了由医学教授领衔的专业教学团队。团队成员30多人，均持有广东省应急救援师资证书，其中2人还获得美国心脏协会急救员证书。

科研推动教学，教学反哺科研。截至目前，学校获急救、健康相关发明专利2项，实用新型专利7个和计算机软件著作授权8项。

搭建人才成长“立交桥”

作为服务全民终身学习的新型高校，如何充分发挥自身资源优势，服务推广应急救护培训，助力应急救护人才培养？

近年来，广东开放大学牵头建设了广东省终身教育学分银行，模拟、借鉴银行特点，通过学分认定与转换机制，可以把学习经历、工作经历、资格证书存储兑换成学历课程的学分，帮助学习者减少重复学习，更好提升自我。

“学校正与广东省红十字会合作共建‘红十字应急教育学院’。”刘文清表示，学校将以此为契机，校会协同创新，努力构建“产学研用创赛六位一体”人才培养模式，让急救技能走出校园、走进家庭、走上社会，实现“人人会急救，人人能急救”。

学校学分银行管理中心负责人表示，学校将推广设立学分银行服务点，探索为省红十字会会员建立终身学习账户，并将相应的志愿服务、培训证书等成果存入学分银行，终身有效。

此外，学校还计划设立“时间银行”，支持志愿者把自己做公益事业的时长存入，必要时可支持兑换义工服务。同时，建立培训证书与学历课程间的转换规则，助力应急救护人才培养。

接下来，学校将“牵手”广东省红十字会，依托覆盖全省的广东开放大学体系，发挥学校老年学省级重点建设学科优势，促进健康教育、急救知识技能普及与乡村养老照护协同发展，填补基层健康服务短板，建设“预防－应急－照护”全链条能力建设体系。

培训超500名应急救护员

近日，广东开放大学（广东理工职业学院）携手广东省红十字会举办了一场应急救护师资专项培训。

30名骨干教师认真参训并通过严格考核，获颁省级应急救护资质证书，为校园急救教育育人体系建设注入新力量。

广东开放大学（广东理工职业学院）携手广东省红十字会举办应急救护师资专项培训。

近年来，学校常态化开展应急救护员考证培训，截至目前培训规模超1000人次，其中500多人获应急救护员证书。

参加中山市红会主办的红气球赛裁判、在中山市多个社区开展“急救技能和医学保健知识”讲座、赴河源开展急救“三下乡”社会实践活动……这些应急救护员行走于全省各地，为守护群众生命安全尽自己的一分力。

如今，师生走出校门，深入基层一线开展急救知识与技能的普及已成为常事。一套完整成熟的培训框架得以搭建。

学校相关负责人介绍，学校构建了“学校－家庭－社会”三位一体急救教育培训模式，分别设置“急救－心理－生活”三个培训模块。在培训内容上，覆盖应急救护、防灾避险、传染病防治、医学保健、急救知识和技能等多个方面。

“我们还将加强国际交流与合作，共同培养红十字国际志愿者。”该负责人表示。

广东开放大学（广东理工职业学院）中山校区。

撰文：钱明雅 谌亮军 匡芹 李小花