当AI成为“外脑”时，我们该怎样做主人

儿子：天天（初二学生）

爸爸：凯峰（初中教师）

儿子的话

爸爸：

最近很多人在讨论AI的话题，我也想和你聊聊。

过年时回老家，我见到小堂弟可可，他才上三年级，写作业遇到不会的题，想都不想就打开手机拍照上传，让AI解答，然后一抄了事，就连简单的计算题他都要问AI。

我想提醒他AI应该是我们的帮手，而不是作弊的“枪手”。可他不写作业时就低头玩手机刷视频，别人跟他说话，他基本不回应，连奶奶喊他吃饭，他都不理。听奶奶说，他爸妈生意忙顾不上管他，从小就拿手机哄着。结果发展到现在，只要不给手机，他就又哭又闹，搅得全家不安宁。

看着可可窝在沙发里机械地滑动着手机屏幕的样子，我忽然感到有些心慌。因为我也很依赖手机，写作业遇到难题也经常请AI帮忙。以前这样做没觉得有什么，可现在我不由得扪心自问：那些在AI的帮助下做出来的题目，我真的会了吗？想到这里我心虚了……上学期期末数学考试，有一道题我明明做过，可是在考场上我死活想不起来该怎么解答——那道题我之前是在AI的帮助下完成的，记得当时还挺顺利的。难道AI在帮助我解答的同时，还悄悄地偷走了我的思考和记忆能力？

AI是如此强大，妈妈写作用AI润色锦上添花，爸爸用AI搜集备课资料更高效，在AI的协助下，我们的学习、工作就像开了“外挂”。

可可的表现却让我反思：该如何用好AI？如果我们什么都问AI，什么事都依赖AI来解决，那么会不会有一天AI取代人类，成为我们人类社会的主宰？还有当AI能解答所有的作业难题时，我们学习的意义何在？

天天

爸爸的话

天天：

你从可可身上发现问题，进而反思自身，这说明你仍然保持着思考力。至于记忆力，那也不是AI偷走的，而是你当时没有动脑思考。如果平时做题依赖AI，自己没有经过透彻的思考，就像吃了食物没有消化一样，当然会在考场上卡壳了。

历史上每次技术革命都会引发类似的恐慌——苏格拉底就曾担心文字会让年轻人不再思考，可结果呢？文字让知识传遍了全球，催生了科学革命。

不仅是古代，近现代每次新技术的发展，也常引发对人类能力的质疑，不过最后历史证明，人类总能通过适应与创新化解危机。

比如，几十年前，汽车工厂开始实现自动化，机器人和电脑取代了流水线岗位，大量工人面临失业，可很快工厂里出现了更多的新岗位，如专门修理机器人的工程师、设计自动生产线的技术员。学校也相应地增加了新课程，教大家怎么用电脑，怎么维修机器。工人们不再做低端重复的体力活，而是去学习管理机器，或设计更好的汽车。所以只要愿意学习，新技术就会成为我们最得力的助手！

当然，任何技术都有两面性。比如，有人让AI写论文，看起来AI帮忙偷了懒，人获得轻松的同时却毫无收益且荒废了时间。也有人用AI学编程，等于请了一个24小时在线的老师，进步神速！

善加利用AI技术的关键，不在于它为我们解决问题的多寡，而在于我们能不能借由AI的力量让自己的本领更强。

AI技术很强大，但无法替我们思考和体验。要想在现实世界里通关，需要我们在实践中观察细节、动手尝试、与人讨论——就像健身要练不同部位，我们大脑需要这些“思维训练”才能长出结实的神经“肌肉”，才能变强。

我总结了使用AI应遵循的三个原则，供你参考：

一是学会追问。不要只让AI给你答案，多追问AI的思考过程，比如，问它解题的思路、依据，这样你才能提高解决问题的能力。

二是主动打破舒适区。遇到难题时先自己思考十分钟，实在解决不了再问AI。主动思考才能把知识真正变成自己的本领。AI适合做辅助的“外脑”，可千万别让它变成你的“主脑”！

三要明确AI是工具，不是伙伴。工具能延伸我们的能力，但不能代替我们思考、提出问题。

AI是能扫平所有算式的超级计算器——但它只会执行你下达的指令，那个决定“该算什么”的开关，永远掌握在我们人类冒问号的大脑里！

爸爸

来源：《广东第二课堂》（中学）2025年4月刊

编辑：周锦宜  插图：梁美琳

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