4月10日，广东省推进中小学人工智能教育新闻发布会在广州举行。会上，《中小学教师人工智能素养框架（试行）》正式发布。

针对中小学教师人工智能素养培养，广东此前已经做了哪些努力？

发布会上，广东省教育厅副厅长朱建华介绍了四项主要相关工作。

在试点工作推进方面，广东统筹2025年“新强师工程”专项资金预算安排，重点支持广州市、清远市清城区、华南师范大学、广东第二师范学院等教育部认定的人工智能助推教师队伍建设试点单位，推进人工智能、大数据、云平台等新技术与教师队伍建设改革的深度融合。

在教师培训方面，广东组织开展中小学教师数字素养省级培训，推进国家中小学智慧教育平台的广泛应用，提升中小学校长运用智能技术治理学校的能力和教师运用网络数据分析开展精准教学的能力，进一步提升教学效果，促进自身专业发展。

“近三年来，组织开展中小学教师数字素养提升省级培训4460人。”朱建华介绍。

在发挥名师示范带动作用方面，广东从推动人工智能赋能教与学改革、带动骨干教师的专业发展等6方面着手，面向全省遴选了303个智慧教育名师团，开展教学管理、教学模式创新、教学评价改革等实践与研究，通过传帮带的方式，带动青年骨干教师人工智能素养提升，辐射教师专业发展。

此外，广东还不断加强教师管理工作信息化建设与应用，优化整合教师信息管理系统，进一步提升教师队伍信息化管理水平。

“广东将在‘十五五’规划中进一步加强人工智能助推教师队伍建设。”朱建华表示。

他介绍，接下来，广东将组织开展智能教育领航名校长名教师示范培训，培养一支具备智能教育意识和素养的骨干校长和教师队伍。

与此同时，组织人工智能教师全员培训工作，帮助教师掌握人工智能基本原理和前沿应用；继续加强人工智能在教育教学中的应用，促进人工智能和教育教学融合创新。

采写：南方+记者 钱明雅 吴少敏 陈伊纯 

拍摄：南方+记者 张梓望 许舒智