3月20日上午，为深化产教融合、推动职业教育与产业需求精准对接，东莞职业技术学院党委副书记、校长贺定修率队赴OPPO企业总部，开展以“深化产教融合，共育智能终端产业高技能人才”为主题的智能终端人才订单培养和访企拓岗交流会。此次交流标志着东莞职业技术学院与智能终端领军企业OPPO的合作迈入新阶段，为区域产业升级与高素质技术技能人才培养注入新动能。

以智造为媒，锚定产教融合新坐标

在OPPO企业代表的引领下，东莞职业技术学院听取了OPPO发展历程、企业文化、全场景产品、研发投入及智能制造实力的介绍，并实地参观了OPPO示范车间，从贴片工序、软件安装到整机装配、全面测试，全流程展示了OPPO智能终端制造的数字化、自动化与智能化水平。作为全球智能终端领域的标杆企业，OPPO凭借领先的智能制造实力、大量的研发投入以及全球的制造布局，致力于提高生产质量和效率，持续引领行业技术革新。通过沉浸式体验企业真实生产场景，不仅能深刻感知智能终端产业链的技术前沿，更能精准把握产业升级对高技能人才的能力要求和用人需求。

以需求为纲，共绘校企协同育人蓝图

交流会上，校企双方围绕“人才共育、资源共享、发展共赢”展开对话。OPPO企业代表详细介绍了智能终端产业的岗位图谱与人才成长路径，提出对智能制造、人工智能、电子信息等领域高技能人才的迫切需求。

东莞职业技术学院产教融合办公室负责人陈永刚介绍了近年来学校的发展情况，以及“以产定教、以教促产”的办学理念。电子信息学院、智能制造学院、人工智能学院院长分别介绍了学院专业群建设情况，并分享了近年来校企合作订单班、校企课程研发、共建产业学院等合作模式。

学生处处长李浩泉则从生源特质切入，指出学生“留莞意愿强、实践能力强”的特点与OPPO“扎根东莞、辐射全球”的战略高度契合，为订单班人才本地化培养奠定基础。

以行动为擎，擘画协同发展新路径

基于“优势互补、资源共享”原则，双方就未来合作达成多项共识，包括共建智能化教学场景：引入OPPO智能制造设备升级校内实训基地，打造“教学——实训——生产”一体化平台；共研专业化课程体系：校企联合开发核心课程，邀请企业专家深度参与课程建设，行业前沿技术案例融入实际教学；共推阶梯式育人模式：通过“课程学习——跟岗实习——顶岗实践”三段式培养，实现学生从“技能生手”到“行业能手”的进阶。OPPO中心GM段彦表示：“期待通过订单班实现‘入学即入职、毕业即就业’的无缝衔接。”

以未来为向，谱写湾区智造新篇章

当前，东莞正加速构建“科技创新+先进制造”城市特色，对高素质技术技能人才需求持续攀升。此次校企合作既是响应国家职业教育改革的创新实践，也是服务粤港澳大湾区战略性新兴产业发展的关键举措。职业教育与龙头企业“同频共振”，方能培育出支撑产业转型升级的“主力军”，为“东莞智造”迈向全球价值链高端提供强有力的人才支撑。产教融合的核心在于教育与产业的“双向奔赴”，此次交流既是东莞职业技术学院对标产业需求优化人才培养的契机，也是职业教育服务区域经济发展的生动实践。

活动尾声，贺定修表示：“职业教育与行业领军企业的深度协同，是破解人才培养与产业需求‘错位难题’的关键钥匙。通过订单班联合培养，我们将实现‘专业设置对接岗位需求、课程内容对接技术标准、教学过程对接生产流程’的三维贯通，为智能终端产业锻造‘上手快、后劲足’的高素质技术技能人才。”同时，他还特别向OPPO发出邀请：“我校毕业生已进入就业冲刺阶段，他们兼具扎实的专业技能与强烈的留莞发展意愿，诚挚欢迎OPPO参与我校的双选会，为学子提供实现职业理想的优质平台，也为企业储备‘用得好、留得住’的新生力量。”

最后，双方代表合影留念，为这场“教育赋能产业、产业反哺教育”的双向奔赴留下生动注脚。未来，东莞职业技术学院将持续深化产教融合机制创新，携手行业领军企业打造人才培养新高地，为区域经济高质量发展贡献职教力量。

撰文：龚名扬 郑家琪

通讯员：余恩彤