3月17日下午，2025年湛江市教研工作会议暨“三个习惯”养成教育工作研讨会议在市教育局三楼一号会议室顺利召开。会议围绕课程教学改革、示范校建设、名师团建设以及“三个习惯”养成教育等主题展开深入研讨，旨在总结2024年教研工作成果，布置2025年重点工作任务，推动湛江市教育教学质量再上新台阶。

湛江市教学研究室全体教研员、各县（市、区）教育局分管教学工作的领导、教研室（教师发展中心）主任、各市直属中小学校分管教学的副校长、教导处主任以及广州市支教名师团代表等近百人参加了会议。

会议中，湛江市教育局二级调研员苏盛肯定了2024年湛江市教研工作取得的成绩，并以“习惯养成、素质发展”为核心作“三个习惯”养成教育专题辅导。他强调，教研工作是教育教学改革的重要支撑，各县（市、区）要配齐各学科教研员，全面提高教研员素质，确保教研经费，创新教研工作方式。针对“三个习惯”养成教育，他提出“为什么做、做什么、怎么做”三个问题，并巧用“习惯决定命运”“旧瓶装新酒”“内化于心，外化于行”分别作答，使与会人员更加明确“三个习惯”养成教育的目标要求，对推进湛江市“三个习惯”养成教育具有积极指导意义。

湛江市教育局教学研究室主任蔡艳莲指出，2024年，我们以教研为引领，协同联动，充分发挥教研支撑力量，为基础教育高质量发展提供了保障；2025年将以“三个习惯”养成教育、国家智慧教育平台和人工智能的融合应用为重要抓手，深化课程教学改革，驱动和引领教学教研工作。

湛江市教育局教学研究室副主任柯亚忠指出，2025年是湛江市教育高质量发展的关键之年，教研工作必须紧跟时代步伐，创新工作思路，推动全市教育高质量发展。“三个习惯”养成教育是当前教育教学改革的重要内容，希望通过本次会议，进一步凝聚共识，明确方向，为湛江市教育事业的持续发展注入新动力。

赤坎区教育局副局长王莲珠表示，赤坎区通过政府层面部署培育“学在赤坎”品牌教育，构建与优化“3+1+X”大教研创新机制，从区域层面对学校教研机制进行整体设计，区域研训一体特色鲜明，教师专业素养迅速提升，信息技术与教学教研深度融合，全面推动全区教育教学质量稳步提升。

湛江一中副校长吴宝分享了湛江一中在“双新”（新课程、新教材）示范校建设中的经验。湛江一中以“双新”示范校建设为契机，五育融合，构建完备课程体系，优化教学资源配置，全面推进课程改革，积极探索基于核心素养的教学模式；通过科学、艺术、文化、身心、劳动、实践等特色课程，有效提升了学生的综合素质和创新能力。

广州支教名师团团长代表李清华介绍了广州支教名师团在湛江市麻章区支教的工作情况，并指出，广州支教名师团以常规为抓手，以示范展示带动“教”，以磨课、评课推进“研”，以研修学习引领“训”，形成了教、研、训“三位一体”教研机制，为麻章区的教师提供了高质量的专业发展支持。接下来，名师团将继续发挥桥梁纽带作用，推动湛江与广州两地教育资源的深度合作，助力湛江市教育高质量发展。

广东实验中学湛江学校副校长罗卓君指出，“三个习惯”养成教育是学校教育教学工作的核心内容，而学校教育中，课程是习惯养成最好的土壤，学校以课程重构为纲、以课堂转型为要、以评价创新为翼，让学生的习惯培养扎根学科、融于日常、赋能终身，值得各校借鉴。

本次会议内容丰富，议程紧凑，既有经验分享，也有工作交流，为湛江市教育教学改革和“三个习惯”养成教育工作提供了宝贵的思路和借鉴。2025年，湛江市教研工作将以更加昂扬的姿态、更加务实的作风，全面推进基础教育课程教学改革，努力开创教研新局面，助力湛江市基础教育高质量发展。

撰文：林日清 通讯员 庞彩虹