为响应国家对青少年科学素养培养的号召，提升同学们对物理电路知识的实践应用能力，激发创新思维，东莞市第十三高级中学于2025年3月7日下午举办了主题为“物理实验促探究，小组合作长技能”的电学实验操作竞赛。

      活动在我校物理实验室火热展开。赛前，物理教师深入各班进行活动宣传，各班级均选派了实力最强的队伍参赛。本次电路实验操作竞赛严格遵循《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》对学业水平的考查要求。活动设置了测量、电路连接、实验操作、数据处理等竞赛环节，并要求参赛者完成《实验报告》的撰写。比赛正式开始前，方武增老师详细讲解了比赛规则和相关注意事项。

      比赛采用小组合作模式进行，现场气氛热烈而专注。10个参赛实验小组的成员们配合默契，手指灵活地在各种电路元件间穿梭。他们熟练地连接导线，专注地调试电路。

       有的同学在遇到电路故障时，冷静思考、迅速排查问题，顺利完成一个个实验步骤。

       评委老师对每位考生的实验操作过程详细观察，高标准、严要求、重细节。

       评委教师也会根据学生设置不同方案，帮助小组添加仪器。

小组成员讨论热烈，认真推敲实验结果。

       在实验小组限时完成后，陆文光、郑景来、郑琛等评委老师对学生的各种实物电路连接方案进行了分析，并对《实验报告》的数据进行了评估。

        经过激烈的角逐和评委的公正评定，最终评出了获奖的小组。

       本次竞赛设置的电路实验项目，全面考查了同学们对电路原理的掌握程度、电路设计能力和实际操作水平。这不仅是一次专业技能的考验，更充分展现了同学们对物理学科的热情与执着。竞赛为同学们搭建了一个实践探索与学习交流的优质平台，使大家在深入探究电路奥秘的过程中，深刻体会到物理学科的独特魅力。

       赛场上，各小组成员紧密协作，充分发挥团队合作优势。在交流观点、分享思路的过程中，他们不仅拓宽了思维视野，凝聚了集体智慧，更深化了对知识与技能的理解，提升了实践应用能力，最终实现了小组成员的共同进步与成长。

撰稿 | 方武增

摄影 | 物理科组

编辑 | 黄家锋

初审 | 李飞雪

复审 | 代  倩

终审 | 丘小芳

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