AI技术作为未来科技发展的重要方向，对培养学生的创新思维和实践能力具有重要意义。 3月13日，深圳市盐田区实验学校报告厅迎来全市物理教学的盛会——2025年深圳市初中物理人工智能赋能教育教学课例展示活动。

本次活动是由深圳市教科院主办，深圳市盐田区教科院、深圳市盐田区实验学校承办的物理学科类大型、全市性教研活动，深圳市初二物理教师和各区教研员通过线上线下观摩。活动旨在深入贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》和《深圳市教育高质量发展行动计划（2021-2025年）》文件精神，推进人工智能技术与初中物理教学的深度融合，探索人机协同教学新模式。

盐田区实验学校的静奕老师带来了一堂科技感爆棚的物理课——《AI赋能之摩擦力外传》，将摩擦力知识与人工智能完美融合 ，并将传感器技术结合在学生合作实验探究中，向参与老师们展示了在课堂教学运用新技术的尝试与探索。

课堂上，学生们通过与AI机器狗互动，让机器狗爬行光滑的斜面，引入摩擦力的概念与重要性，点燃课堂氛围。利用AI学伴“哪吒与敖丙”“AI牛顿”等人物模型，了解摩擦力的定义，梳理知识点。借助AI生成的3D模型放大桌面，直观展示“接触面粗糙”的奥秘。

在实验探究环节，学生们使用Pad主导实验设计，随时调用AI工具解决实际操作中的问题，生成数据统计。从3D模型生成、AI学伴对话到虚拟答疑，全程科技赋能，这节课让抽象概念“看得见、摸得着”，生活化场景+趣味互动让知识不再枯燥，学生们直呼“原来物理还能这么学！”

坪山区教科院谈学兵老师做《人工智能助力物理教学：数字化赋能，共创教学质量新篇章》的专题讲座，向与会老师们介绍了人工智能与数字技术的深度融合正在重构物理教学的全流程，从备课、实验设计到课堂互动，从知识传授到能力培养，以实践案例展示了如何将人工智能赋能物理教学的核心路径，逐步实现教学质量的跨越式提升。

盐田区实验学校对人工智能与数字技术在教育教学中的融合进行了深度的探索与实践，力求形成人机协同的新型教育生态，让AI成为师生们有温度的教育伙伴。

撰文：叶淑萍