王丹，中共党员，副高级职称。现任深圳市罗湖区螺岭教育集团靖轩小学党支部书记、校长。从教20年，她一直秉承“让每个生命绽放独特光彩”的办学宗旨，构建指向“环境之美·万物有灵”、“体健之美·向阳而生”、心境之美·明德致远”的“三美育人”体系。先后获得全国课改先进个人，广东省阅读之星优秀指导教师，深圳市优秀教师，深圳市优秀教育工作者。多次在国家、省、市小学语文类竞赛中获得一等奖。

她的教育理想是：敲响温柔的天鼓，激发孩子们爱党、爱国、向善的灵魂力量；化作温暖的阳光，照亮孩子们发现、蜕变、创造的成长之路。在灯火阑珊处，静待花开。

黄秀兰，中共党员，现任深圳市南山外国语学校（集团）香山里小学专职副书记。自东北师范大学毕业后，她便奔赴深圳，扎根南山基础教育领域。她先后荣获优秀班主任、优秀党员、优秀教育工作者、科学阅读点灯人以及广东省首批 “粤派名师” 工作坊主持人等荣誉。

黄秀兰秉持学校 “创新 @未来” 的办学理念，以创新思维开展创新教育，旨在培育 “具备中国文化基因、有领袖气质和非凡创造力的未来世界公民”。她长期坚守教育教学一线，坚持立德树人，将自己定位为学生的 “思想引领者”，用实际行动抒发对教育事业的热忱。

黄秀兰积极主持并参与多项国家级、省、市、区级课题，其多篇论文和案例在各级各类期刊发表。在香山里小学创建之初，她带领团队成立学校课程体系建设课题组，成功构建香山里小学 “创新者” 课程体系，并深入参与实践。凭借卓越的创新性与实效性，该课程体系荣获南山区第四届教育改革创新奖一等奖。

建校 8 年来，“创新者” 课程体系不仅为学生供给了全面且优质的教育资源，助力学生全方位发展，还凭借其科学的运转模式，有力推动青年教师快速成长，为学校长远发展筑牢根基。

刘红梅，深圳市宝安区海乐实验学校党总支书记、教育学硕士、高级教师。她先后担任宝安区艺展小学、建安小学党支部书记、校长,海乐实验学校党总支书记。曾荣获 “全国创新名校长”“广东省先进女职工”“深圳市先进教育工作者” “深圳市五一巾帼标兵”等诸多称号，并当选宝安区第六、七届人大代表。

教学上，她坚守中小学思政课一线，在省、市、区教学竞赛中屡获佳绩，如获广东省历史与社会学科 “教学基本功大赛一等奖” 等，思政课例入选 “学习强国” 平台，获评 “宝安区十佳思政教师”，还获聘宝安区委教育工委党校讲师。

学术研究领域，她主持和参与国家、省、市、区级课题 6 项，发表 9 篇学术论文，在思政教育学术活动作报告 28 次，入选广东省教育学会德育专业委员会常务理事、深圳市教育学会理事。

办学理念上，刘红梅提出 “让每个生命站在舞台中央”，全力落实五育并举，推动教育高质量发展。她推进 “海乐十大行动工程”，包括培育 “五乐” 少年、发展幸福教师等。她担任海乐实验学校党总支书记一年多，学校面貌焕然一新，教师发展、学生发展刷新两年最好成绩，学校办学水平再创新高。

翁丽丽，中共党员、高级教师，现任深圳市宝安区航盛小学书记兼校长。她本科毕业于华南师范大学心理系，现攻读华南师范大学教育管理硕士学位。曾荣获区优秀教师、优秀兼职教研员、第 6 批学科名教师等称号。

翁丽丽秉持 “让每一个生命蓬勃生长” 的教育理念，着眼学生终身发展。在当下物质充裕、知识易获取的时代，她洞察到青少年缺少幸福的力量，坚信教育应赋予孩子这种力量，助力其追求有价值、有意义、有幸福感的人生。为此，她带领团队打造航盛小学，深耕 “丰盛教育”，培育拥有幸福力量的 “丰盛少年”，践行 “航以致远，于斯为盛” 的核心价值观。

在航盛小学，校园被师生亲切称作 “葵园”，学生是阳光的 “小葵花”。学校以 “葵” 的成长寓意提炼出 “向阳、向上、坚韧、团结、奉献” 精神，并融入管理、课程、教师、环境、学生、协同等方面，形成 “盛文化” 教育生态，为学生全面发展指引方向。

翁丽丽带领团队深耕课程育人，构建 “小葵花・丰盛课程” 体系。其中，班主任开发的社会情感学习课程尤为亮眼。她指出，人工智能时代，教师育人角色愈发关键，师生间情感传递影响着学生的情感生成与发展。所以，学校着重培养教师情感能力，让教师更好关注学生情感学习，助力学生自主学习与健康成长。

翁丽丽怀揣 “让每一朵‘小葵花’沐浴爱，蓬勃生长、绽放精彩” 的教育使命。期望航盛小学的孩子们都能如向日葵一般，具备积极乐观心态、坚韧不拔意志和追求卓越精神，在未来勇敢逐梦，幸福绽放。

宋雪，建安小学党支部书记、校长，拥有汉语言文学专业背景，为高级职称教师。她是广东省名班主任及广东省名班主任工作室主持人，深圳市十佳青年教师、深圳市优秀少先队辅导员，宝安区高层次人才、年度教师、教育先进工作者、名教师、名班主任，宝安区名教师工作室主持人。她被聘为广东省 “三名” 工作室顾问、深圳市名班主任工作室导师，以及深圳教育学会教师专业发展专业委员会理事。

宋雪在教学竞赛中表现优异，多次在国家、省、市赛事中获奖。曾摘得全国班会评比特等奖和上课竞赛一等奖，在广东省第三届中小学班主任专业能力大赛中，更是包揽综合和全部单项一等奖。学术成果同样丰硕，主编出版 4 本著作，参与编写 1 本，主持完成多个省、市级课题，多篇论文发表于省、市刊物。在教师培养方面，她主持完成三期省级名班主任工作室，成功培养出 3 位市级、3 位区级名班主任工作室主持人。

在建安小学，宋雪秉持 “每个人都值得被看见” 的教育理念。她重视教师专业发展，助力学生个性成长，精心构建 “博物・美” 课程，扎实落实新课程标准。大力推进学校数字化建设，以智慧评价激发师生潜能。在她的带领下，通过关注师生闪光点，将教育理念落到实处。如今，学校各项工作稳步推进，全体师生为培育全面发展的新时代学子奋力前行。

宫艳秋，深圳市宝安区西乡南昌第二幼儿园园长。她热爱学前教育，默默奉献，在岗位上闪耀着独特光芒。

每天清晨，她都带着温暖微笑，站在幼儿园门口迎接孩子们。她熟知每个孩子的名字，了解他们的个性特点，更会俯下身倾听孩子们的心声。在幼儿园里，她以爱心滋养孩子的心灵，用智慧引领教师成长，凭真诚赢得家长信赖。

孩子们专注自主游戏时，她默默观察，适时引导；操场上，她穿梭在奔跑嬉戏的孩子间，一同玩耍；学习活动中，她化身 “好奇大朋友”，守护孩子们的好奇心与探索欲。幼儿园里，常能听到她用温柔声音讲故事，看到她耐心倾听、鼓励孩子。她无处不在，以专业和温度为孩子们撑起自由成长的天空。

对老师们，她关怀备至，宛如知心姐姐。她秉持终身学习理念，提升自身业务素养，同时时刻关心老师们的工作与生活。老师忙碌或困惑时，她及时援手，送上问候、给出建议，与大家同甘共苦。面对家长，宫园长以诚相待，挖掘家长和社区资源，完善园家社协同育人机制，创新家园沟通模式，帮助家长解决育儿难题。在她的带领下，幼儿园处处洋溢着爱，孩子们如花朵般绽放笑容，茁壮成长。

朱群霞，研究生学历，中学高级教师。现任深圳市华南师范大学附属龙岗乐城小学党支部书记、校长，兼任华南师范大学本科师范生兼职教授。

她教学成果丰硕，斩获河南省中学数学优质课大赛特等奖，荣获河南省中小学教师教育专家、河南省名师、骨干教师、学术技术带头人等称号，还是河南省 “国培计划” 特聘讲师。在教育管理方面，获评濮阳市优秀校长、华南师范大学 “华附联盟” 学校优秀校长、深圳市龙岗区优秀校长与优秀督学，入选龙岗区卓越校长培养对象，担任龙岗区名校长工作室主持人，于国家核心期刊发表多篇文章。主持 9 项区级以上教育规划课题，主编《素养培育与学科融通：大单元问题化教学探索》《以我为道路 —— 大单元问题化教学实施策略探索》两部著作。

朱群霞秉持华南师范大学以人为本的理念，提出“为每位师生的缤纷生活而教育”，即 “缤纷教育” 办学思想，聚焦 “乐” 文化建设。构建乐美课程体系，探索问题驱动的大单元教学模式，推行游戏化赋能的学生综合素质评价体系。在此过程中，培育出一批具备厚德、乐学、善思、尚美、能群品质的乐小学子，打造出一支学习型、反思型、研究型、教育家型的教师队伍。如今，学校在深圳市内影响力显著。

黄薇，中共党员，初中英语高级教师，现任深圳中学龙岗学校副校长，同时担任深中龙岗（集团）依山郡小学党支部书记及执行校长。她荣誉加身，是深圳市先进教育工作者、龙岗区优秀校长，入选龙岗区首批卓越校（园）长培养对象，还担任深圳陶行知研究会学校研究与特色发展专业委员会常务理事兼学术委员。

作为龙岗区名师工作室主持人及区初中英语教研中心组成员，黄薇在教学成果方面成绩突出，个人课例在 “一师一优课 一课一名师” 活动中获评全国一等奖，单元教学设计获深圳市一等奖，专业论文多次斩获广东省一、二等奖，多篇学术论文发表于国家、省、市级刊物，主持的多项区级课题均良好结题。

教育理念上，黄薇秉持 “以学生为中心”，坚持在管理中做好引领示范与服务。她勇于创新，坚守教学一线，积极推动教科研活动，赋能教师专业发展；努力探索课程创新与课堂模式改革，促进学生全面发展，重点打造并普及数学思维系列课程，创新性构建 “1+1+N” 及 “2+2+1+N” 艺体课程体系，因材施教实施分层走班教学，显著提升了学校教学质量。

此外，她开展 “我与执行校长话成长” 活动，拉近与学生的距离。学校作为深圳市首批 “每周半天计划” 试点校，创设 “凤凰花开” 课程，涵盖 “1+6+N 行走的课堂” 与 “1+2+N 悦读畅享书香课堂”，通过探索多元化融合教育模式，促进学生充分发展，丰富了师生校园活动，赢得了广大师生及家长的好评与肯定。

王少英，中学高级教师，深圳市坪山区外国语学校校长。从教 25 载，从北国冰城到南粤大地，她始终怀揣赤诚之心，深耕教育领域。

王少英秉持 “悦纳自我，关爱他人，心系家国，对话世界” 的校训，全力培育兼具家国情怀与国际视野的新时代人才。她坚信教育是 “以爱育爱” 的艺术，以 “悦纳自我” 为基点，尊重每个生命的独特性，让校园成为学生发现自我、绽放光彩的舞台；以 “关爱他人” 为纽带，用同理心和社会责任感滋养学生心灵，培育温暖而有力量的未来公民；以 “心系家国” 为底色，将爱国主义教育融入课程与活动，引导学生传承文化，立志报国；以 “对话世界” 为视野，打造外语特色，搭建国际交流平台，培养学生成为连接中外的桥梁。

从教以来，王少英先后荣获福田区优秀共产党员、先进个人、十佳中层干部、十佳副校长，以及深圳市高考先进个人、在线教学先进个人等荣誉称号。同时，她担任深圳市教育督导评估专家库成员、福田区督学、党代表，还是深圳市教育局 “优秀中学校长培养工程” 第四期培训班学员。

作为教育领航者与实干者，王少英正以带领坪山区外国语学校驶向教育新征程，书写坪外高质量发展的崭新篇章。

肖嘉昀，中共党员、高级教师，19 年扎根教育一线。任职多部门、历任多职，现任深圳市光明区楼村第二学校（拟更名：深圳理工大学附属实验学校）校长。

曾获深圳市“先进教育工作者”“继续教育先进个人”等荣誉，带领团队获省级“巾帼文明岗”等称号。主持或参与国家级、省市区级课题10余项，发表论文10余篇，推动科研成果转化为教育实践。作为光明区名德育干部工作室主持人，她引领区域德育创新。

她始终践行“做幸福且有力量的教育”理念，认为教育不仅是知识的传递，更是对学生心灵的唤醒与潜能的激发。以科技赋能激发探究创新能力，以实践平台锻造社会担当，以家国情怀培育品德修养，助力学生最终成为兼具创新精神、实践能力与家国情怀的时代新人。正如她所言：“打好科技底色，培养有幸福能力的人。”

在深圳这片改革热土上，她以“科技赋能教育”为使命，构建起“三位一体”育人蓝图：

科技筑梦，依托中国科学院深圳先进研究院与深圳理工大学资源，打造“四维科教体系”。她让实验室成为课堂，请博士、导师走进校园，在孩子心中种下科学的种子。

五育润心，她首创“2+N体育课程”，让每个孩子都能找到热爱的运动；引入“人机环”心理系统，用智慧平台守护学生心灵成长。

幸福奠基，她践行“看见每一个人”的承诺，将“科学家精神”化作校园文化血脉，让“家校社协同”成为育人新常态。她坚信教育的终极目标，是培养既能仰望星空、又能脚踏实地的“幸福且有力量”的人。

李晨，深圳实验光明学校副校长。自 2005 年投身工作以来，她始终秉持廉洁自律、精益求精的态度，认真履行各项职责，全力推动学校各项工作顺利开展。

作为一位拥有 24 年党龄的 “老党员”，李晨始终以良好的师德形象投身教育教学与管理工作，以良好的作风规范自身行为，并影响身边的人，曾荣获 “党员先锋示范岗” 以及 “优秀共产党员” 称号。

身为英语老师，李晨与同事们共同研讨中考备考思路，深入各学科课堂听课学习。作为区初中英语名师工作室主持人，李晨带领工作室成员积极探究，去年工作室顺利通过考核。担任副校长期间，李晨致力于协调各处室工作，无论是常规教育教学、教师专业发展，还是学校德育安全工作，在大家的共同努力下，各处室工作均有序推进。

在近几年的工作中，李晨斩获诸多荣誉，包括深圳市 “优秀教师” 称号、命题大赛一等奖，光明区 “先进教育工作者”“初中教学先进个人” 称号，同时担任光明区名师工程初中英语名师工作室主持人。此外，她 还发表多篇论文，主持和参与了多项课题研究。