在“双减”政策背景下，教育目标从“应试能力”转向“核心素养”，综合素质评价成为落实素质教育的重要抓手。越来越多的学校希望结合办学特色，设计涵盖“德、智、体、美、劳”的评价指标，构建多元参与的学生评价体系。本期教育君向大家介绍莞教通学生评价应用，助力学校个性化构建学生综合素质评价系统。

千人千面：定制专属评价体系

应用支持自定义评价指标，学校可根据办学特色和育人目标，灵活配置一至多级评价指标。无论是“科技创新实践”特色校，还是“传统文化传承”示范校，均可自定义差异化指标与分值，真正让评价引领成长方向，让每个孩子的闪光点都被看见。

自定义设置评分指标

多方联动：一键记录成长足迹

应用复用莞教通的师生、班级等基础数据，班主任、任课教师等根据账号权限，随时随地通过PC端或手机移动端对学生实时评分，支持文字点评与图片上传，课堂表现、小组合作等过程性评价轻松完成。家长通过手机可记录学生居家阅读、劳动实践等校外表现，家校数据无缝衔接。

手机移动端评分

数据赋能：生成成长全景图谱

应用可按周、月、学期自动生成评价报告，量化数据与质性评价结合，精准定位学生“最近发展区”。班主任一键导出班级趋势分析，因材施教有据可依。学校则沉淀学生成长大数据，逐步生成学生画像，为因材施教提供依据，为特色办学提供决策支撑。

生成汇总评分

家校共育：打破沟通“时空墙”

家长可实时查看学生在校表现，教师同步追踪居家动态，针对性引导孩子健康成长，双向反馈即时触达。遇到问题早发现、早干预，真正实现“家校共育一张网”。

电脑端（左）和手机端（右）查询评分情况

在莞教通学生评价应用支撑下，学校以系统思维开展学生综评设计，以技术赋能提升效率，以家校共育强化实效，真正实现“以评促育，育评共生”。赶紧来试试吧！

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