去年9月，全国教育大会召开，向全党全社会发出了建设教育强国的动员令。

截至目前，全国已有20多个省（市、自治区）相继召开了全省教育大会，贯彻落实全国教育大会精神，对教育强省建设进行部署落实。

各地教育大会分别提出了怎样的建设目标？有哪些看点？

一

梳理发现，不少省份明确提出了要在教育强省建设中“走在前列”的目标。

例如，北京提出，要全力以赴发展具有首都特点、中国特色、世界水平的现代教育，将北京打造成教育强国的首善之区。

上海提出，要以排头兵的姿态和先行者的担当，加快推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育。

江苏则锚定习近平总书记赋予的“在推进中国式现代化中走在前、做示范”的使命任务，提出“教育必须继续走在前列，率先建成教育强省”。

湖北也提出，要努力在教育强国建设中走在前列，并细化了具体目标，明确要努力在公共教育服务优质均衡发展、高等教育创新发展、产教融合协同发展、教育综合改革创新上走在全国前列。

对照到2035年建成教育强国的奋斗目标，有省份对建设教育强省提出了具体的时间节点。

湖北提出，以“3年打基础、5年大提升、10年结硕果”的节奏，分步推进2035年建成教育强省目标。

四川则计划到2027年，建设教育强省取得阶段性成效，到2035年建成立德树人强、培养体系强、支撑引领强、影响辐射强、动力活力强的教育强省。

云南针对本省确立的“三年上台阶、八年大发展、十五年大跨越”的现代化建设战略发展目标，提出要推进这一目标，“教育必须走在前”。

二

建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。

各省教育大会的主题均强调了教育对现代化建设的战略性、基础性支撑作用。不少省份提出的教育强国建设任务，均紧密结合自身发展需求。

总书记赋予了广东在推进中国式现代化建设中走在前列的使命任务。广东明确提出，要以教育现代化支撑广东在推进中国式现代化建设中走在前列。

全面建设社会主义现代化大都市是总书记赋予天津市的发展定位。天津提出，要将教育作为全面建设社会主义现代化大都市的重要支撑。

广西指出，教育强省建设要为加快建设“一区两地一园一通道”、奋力谱写中国式现代化广西篇章提供强有力支撑。

河南则对加快建设教育强省进行动员部署，提出教育要为“确保高质量建设现代化河南，确保高水平实现现代化河南”战略目标提供强大智力支撑和人才支持。

西藏指出，人口人心人才问题是制约西藏经济社会发展的重要因素，要充分发挥教育在解决人口人心人才问题中不可替代的重要作用，把教育作为人口高素质发展的基础性工程。

新疆则提出，要始终把教育作为事关新疆长治久安的根本性、基础性、长远性工作抓紧抓实。

三

我国幅员辽阔，区域经济发展存在差异。各地全省教育大会结合自身特色，探索教育强省建设的差异化路径。

重庆提出，要全力打造西部基础教育高地、全国职业教育重镇、高等教育综合改革试验区、教育科技人才一体推进样板、内陆地区教育开放合作范例。

青海明确，着力打造铸牢中华民族共同体意识教育、西部民族地区教育高质量发展、教育服务区域经济社会发展和生态环境建设“三个样板”。

不少省份针对本省份教育发展优势，提出了相关工作部署。

结合海南自由贸易港建设，海南特别提到，要加快推进高水平教育对外开放，争取更多世界一流教育资源和境外高校在琼独立办学，加强“留学海南”品牌建设；江西提出，纵深推进“大思政课”建设综合改革，推动部省共建全国红色文化育人高地；河北则提出，要加快雄安新区疏解高校建设。

经济欠发达地区如何建设教育强省？相关省份也积累了自己的独特经验。

贵州提出，要加快建设特色教育强省。近年来，贵州坚持把教育放在优先发展的战略位置，每年压缩不低于5%的行政经费支持教育事业发展，走出了一条“穷省办大教育”的新路子。

云南则主张“像抓脱贫攻坚一样抓教育”，强化资源投入、认识投入、精力投入、干部投入，汇聚成教育“大投入”。

四

一引其纲，万目皆张。自上而下发出的教育强国建设的“动员令”，正在全国各地转化为建设教育强省的火热实践。

有了前进方向的正确指引、有了科学的思想作为根本遵循，随着一张张“时间表”和“路线图”落地实施，我们正朝着教育强国建设的既定目标扎实迈进！

南方+记者 谢望海 李秀婷