作为从事中子科学研究20多年的“科技大咖”，全国政协委员、中国科学院高能物理研究所东莞研究部（散裂中子源科学中心）中子科学部副主任孙志嘉善于发现身边的科研话题，尤其关注青年科研人才的成长路径。

全国两会召开前夕，孙志嘉多次实地调研、频繁座谈交流，反复推敲打磨提案。今年，他计划提交《关于进一步构建教育、科技、人才协同发展体系的提案》，建议以大科学装置等国家重大科技项目为牵引，整合高校、科研院所与企业等多方资源，在科研需求中培养人才，打造人才“蓄水池”，激活人才“强引擎”，为粤港澳大湾区建设全球科技创新高地提供持续动能。

△孙志嘉。受访者供图

扎根科创一线书写履职答卷

“委员履职是深入研究、提出对策、解决问题的过程。认认真真、扎扎实实，才有可能发现真问题，找到真对策。”担任全国政协委员以来，孙志嘉常常拿出破解科学难题的较真劲，“跳”出实验室，走出办公楼，走到更接地气的科创一线，站在国家层面系统性地关注科技创新，为推动我国高水平科技自立自强献计出力。

2024年，孙志嘉提交的《关于强化粤港澳大湾区基础研究布局的提案》被列为全国政协重点督办提案。他在提案中聚焦粤港澳大湾区战略科技力量配置课题，提出优化大科学装置布局、完善人才联合培养机制等务实建议。

孙志嘉介绍，为推进该提案办理工作，他先后两次参加全国政协组织的专题调研，深入深圳、珠海、广州、佛山、东莞等地的国家实验室、省级实验室及大科学装置现场，参与系统评估粤港澳大湾区科技实力。

孙志嘉在走访中发现，广东有超过10个大科学装置，已形成集群，但硬件优势背后仍存在一些人才短板。“高校培养的博士生、硕士生进入大科学装置工作后，平均需一年适应期才能独立开展实验。”他认为，高校与科研院所的培养模式差异导致人才供需“错位”，制约了大科学装置发挥效能。

孙志嘉举例说，随着鹏城实验室、广州实验室等实验室和新型研发机构快速发展，广东已聚集起一大批高水平大学研究生参与科研攻关。“但研究生群体要想心无旁骛地投入科研，还需要更完善的管理服务支撑体系。”他说。

激发大科学装置“人才牵引力”

作为中国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，粤港澳大湾区科创产业加速发展，软硬联通不断拓展，协同融合纵深发展。连日来，围绕“推动教育科技人才协同发展，强化大湾区科创竞争力”主题，孙志嘉正忙着撰写打磨即将带上全国两会的提案。

“国际科技创新中心是粤港澳大湾区建设的重大战略定位。应当充分发挥大科学装置作用，把教育和人才统一到国家重大科技项目中来，在科研需求中培养人才，打造人才‘蓄水池’，激活人才‘强引擎’，锻造大湾区科技创新硬实力。”孙志嘉认为，大科学装置可以在教育科技人才体制机制一体改革这场“硬仗”中起到重要作用，其中核心是要加快推动三个方面工作，进一步激发国家重大科技项目、大科学装置等的“人才牵引力”。

“首先是建立人才联合培养机制。”针对大科学装置“上岗即上手”的用人需求，孙志嘉建议，要打破高校与科研院所之间的壁垒，以国家重大科技项目为载体，定向培养实战型科研人才。“在散裂中子源等装置运行中，我们联合国内外高水平科研机构开展研究，这种模式可推广至人才培养领域。”他说。

其次，要深化科技成果转化路径。孙志嘉以散裂中子源为例：“目前，散裂中子源已深度参与新能源电池、核电关键技术研发，未来需进一步联动制造业，加速科研装置与产业需求对接，将大科学装置的技术优势转化为产业优势。”

另外，打造国际科创协同网络也十分关键，这也是孙志嘉多年来持续关注的议题。

基于此，孙志嘉建议，整合粤港澳大湾区大科学装置资源，构建“科研装置联盟”，通过共享数据、联合攻关提升国际竞争力。“我国在散裂中子源等领域已形成技术优势，需在保持国际合作的同时强化自主创新。”他认为，粤港澳大湾区应发挥制造业基础雄厚的特点，将国家重大科技基础设施与产业升级紧密结合、同向发力、协同联动、互促提高。

记者手记

矢志答好“人才之问”

孙志嘉走起路来速度飞快，但回答提问时总是放慢语速、充满耐心。他说，“委员要履好职，就要勇敢迎接新课题和新挑战。”

如今，孙志嘉以双重身份投入科技创新：作为科学家，他带领团队推动散裂中子源服务数百项前沿研究；作为全国政协委员，他为完善人才发展生态鼓与呼，建言做强科研人才梯队。

一批又一批青年科技人才在粤港澳大湾区扎根成长，这让孙志嘉想到自己的成长成才之路。“大湾区对科技工作者的支持让我深受触动。”他说，未来将继续为答好“人才之问”竭尽所能。

采写：南方+记者 钟哲

统筹：龚春辉

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