新学年开始，如何确保新学期各项教育教学工作有序、高效推进？连南瑶族自治县教育局日前组织9个县域城乡教育共同体（以下简称“教共体”）召开新学期教职工全员工作会议，持续深化教共体的“五位一体”运行模式，推动连南城乡教育从基本均衡迈向优质均衡，为百里瑶山高质量发展育人才。

9个教共体覆盖全县

连南近年深化教育体制改革，优化教育资源配置，努力办好人民满意的教育。2023年1月，连南被立项为广东省基础教育高质量发展实验区，是清远8个县（市、区）唯一申报成功的县。为提升学校办学水平，连南加快组建教共体。

在2023年组建1个县域学前教育教共体、4个县域义务教育教共体的基础上，于2024年9月新增4个，实现了9个教共体（民族幼儿园教共体、三江镇中心幼儿园教共体、石泉小学教共体、顺德希望小学教共体、田家炳民族中学教共体、三江镇中心小学教共体、民族高级中学教共体、民族小学教共体、寨岗镇中心小学教共体）覆盖全县。

连南9个教共体覆盖全县。莫莉娜 摄

由此，连南通过教师双向流动、师徒结对，做到师资同盘；通过全覆盖配备数字化设施，一体化设置课程内容，做到课程同享；通过统筹教师培训和校本研修活动，做到培训同频；通过一体化考核保教质量、队伍建设、绩效奖励，做到考核同体。教育事业实现“师资同盘、教学同步、研训协同、考核一体”融合式发展，形成城乡教育协同发展新格局，在实现共同体融合式发展中助推教育高质量发展。

让每个孩子享受到公平有质量的教育

当天，连南9个教共体核心校负责人围绕新学期的教育教学工作进行全面总结和部署，分享了教育教学经验和做法，就教育教学质量提升、师资培训、学生核心素养监测结果分析等多个方面提出新学期工作思路。

连南县教育局党组书记、局长吴剑钊表示，过去一年，各教共体教师扎实开展工作，取得了丰硕的教育成果；当前连南教育正处于爬坡迈坎的攻坚阶段，需要大家树立全县一盘棋的思想，按照“优质带动、优势互补、互动共生、共同发展”建设理念，持续深化教共体 “五位一体” 运行模式，加快推动教育教学工作高质量发展。

他提出，新学年要继续办好寄宿学校，抓好寄宿学校的办学质量，特别是要科学规划晚修，提升晚修质效；要深化学校办学内涵，做到“一校一品”“一体一品”，各美其美、美美与共，努力探索教共体文化同系，以承接连南发展的方向去培养学生，如指导学生学习瑶族舞曲、关注县内旅游发展方向等，校内也要做好教育的传承和培养，对学校成功开设的优秀项目要注意保留并不断融合创新；要进一步完善工作机制，严格抓好控辍保学工作，确保每个学生都能享受到公平而有质量的教育；要合理调配现有师资，优化教师队伍结构，打破校际界限，教师由“学校人”向“教共体人”转变，确保教育教学工作的稳定有序和优质发展。

连南此次系列会议的召开，让各教共体进一步明确了新学期的工作目标和方向，增强了团队凝聚力和执行力，同时也为各教共体之间提供了相互学习、相互借鉴的平台，助力推动连南城乡教育从基本均衡迈向优质均衡，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。

南方+记者 黄津

通讯员 杜栩龙

---

点击图片，一键报料↓↓↓