近日，第41届全国中学生物理竞赛决赛结束，华南师范大学附属中学学生再创佳绩：2人入选国家集训队（获清华北大保送资格），5人获全国金牌，共获奖牌6枚，奖牌数量位居广东省第一。

从左到右分别为王梓畅（清华物理攀登计划），吴誉非（物理竞赛国家集训队），教练江卓华，李林城（物理国家集训队），张宸菘（北大物理卓越计划）。

“五大学科竞赛”新赛季启动以来，华附已有17位学生被清华北大（下称“清北”）“预定”，其中物理竞赛金牌数、入选“北大卓越计划”人数与竞赛获奖人数均创建校以来历史新高，仅物理竞赛就有6名学生被清北“预定”。

初高中一体化培养竞赛人才

“五大学科竞赛‌”指数学、物理、化学、生物和信息学五门学科的奥林匹克竞赛，是国家培养拔尖创新人才的重要举措、学生入读顶尖学府的重要途径之一。

近年来，华附物理学科竞赛捷报频传，2025届已有三人保送北大，两人获清北破格强基资格；2026届已有三人进入国家集训队，获清北保送资格，两人获清北破格强基资格。

吴誉非是华附高二年级学生，在第41届全国中学生物理竞赛决赛中过五关斩六将，进入国家集训队，并通过北大卓越计划保送到了北京大学物理学院。

在华附就读初一时，吴誉非发现自己在物理学科的学习上有天赋，不仅能快速理解相关概念，也喜欢探究物理难题，“理科与自然科学的结合让我觉得物理是一个非常吸引人的学科，于是我在初二时决定参加物理竞赛，当时，华附初中的老师给予我很多指导和支持”。

然而，物理竞赛和普通物理学科的学习有着天壤之别，在接触新概念、新模型的过程中，吴誉非逐渐感到力不从心，不知道应该如何快速掌握并消化这些新知识点。

“学校为我们提供了实验室和物理研讨室等平台资源，教练整理了大量经典题型供我们学习，大学教授也会来为我们‘加餐’，拓宽我们的视野。”吴誉非说。

令吴誉非印象深刻的是，有一次他遇到一个与带电椭球导体相关的物理问题，苦苦思索却一直找不到解题方法。

后来，在参加学校物理组内部联谊赛的过程中，吴誉非惊喜地发现同学已经推导出这道题，并将其作为考题之一放到试卷中，他如获至宝，结合自己的理解，最终内化吸收了知识点。

和吴誉非不同，张誉喾初中不在华附就读，而是通过中考进入华附。他中考前做足功课，认为华附在物理竞赛方面实力较强，能提供一个广阔而扎实的学习平台。

张誉喾与同学讨论物理题目。

在第41届全国中学生物理竞赛中，张誉喾获得了省一等奖，却与省队、国家集训队擦肩而过，这令他一度失去信心，转而备战高考。

“在老师和师长的鼓励下，我最终坚持了下来，报名参加了北大物理卓越人才计划，并顺利被录取。”张誉喾说，学校经常组织清北的学长来到学校指导大家备战，自己也从中受益，得以在面试环节从容应对。

华附五大学科竞赛教练组成员、物理学科带头人、广州市高中物理竞赛中心组成员江卓华表示，学校致力于基础学科拔尖创新人才的早发现、早培养，搭建了初高中一体化培养体系，帮助学生打通通往清北等名校的通道。

竞赛从“解题”向“解决实际问题”转变

近两年，不少参与“五大学科竞赛”的学生发现，题目越来越“活”了，情境化、跨学科的题目增多，考试似乎越来越难。

在江卓华看来，竞赛的发展已经从单纯增加难度和计算量转变为更注重考查学生的基本学科素养以及解决实际问题的能力，进一步提高了思维难度。

“我们在招生上也作出相应的调整，比如着重寻找真正对物理感兴趣、学习能力强、求知欲旺盛且勤奋刻苦的学生。”江卓华说，如今物理竞赛试题和实验考试都与生活紧密相关，这要求学生不仅要有扎实的理论基础，还要有丰富的生活经验。

华附竞赛学生的培养始于初中，配备了一支由金牌教练组成的培养队伍，从初一开始就由专职教练进行基础性科目教学。此外，该校还设计了灵活的选课制度，让学生可以自由选择课程，从而在自己喜爱的内容上投入更多时间。

面对新趋势，什么样的学生适合走竞赛的道路？

江卓华表示，学生首先应该对相关学科真正感兴趣，并具备持之以恒学习深耕的耐心，其次，要有坚韧不拔的意志，能够在面对挫折和打击时自我调整和提升。

“最后，团队合作、互帮互助也非常重要，单打独斗很难成功。”江卓华说，学校教练会紧密追踪学生的发展，确保其学习上的漏洞得到及时地填补。同时，华附举办体育节、艺术节、社团节等多样活动，丰富学生兴趣爱好，帮助学生开拓眼界，提升社交及自我管理等能力，润泽学生心灵，缓解学习压力。

广东奥林匹克学校成立于1993年，是一所由广东省教育厅直接领导、由华南师范大学附属中学承办的学校，是广东省级学科竞赛培训基地，华附竞赛学生成长的“摇篮”。

华附校长姚训琪介绍，广东奥林匹克学校面向全省范围招收对数学有浓厚兴趣，有数理突出特长具有创新潜质的小学应届毕业生。

“我们倡导自主学习和研究性学习，鼓励学生自主获取知识，其中，奥林匹克自选课程采取分层教学，实施因材施教的策略。”姚训琪说，对于学有余力的学生，经奥校教练专业评审，可以跨级听课，实施贯通式培养。

南方+记者 陈理

通讯员 李芸