12月14日上午，在“关爱桂城”建设督导委员会指导下，桂城街道党建和组织人事办公室（社会工作）、桂城街道教育发展中心以及文翰第四小学大力支持，学校党支部、德育处与安和驻校社工携手开展了“探寻竹迹，‘藤’跃指尖”——非遗竹编船亲子研学活动，吸引众多亲子家庭参与，深入领略本地“吊丝丹”竹笋文化与竹文化魅力。

绘本阅读：《探索吊丝丹》

活动伊始，梁社工以林岳著名的特产——吊丝丹笋为引子，通过引导亲子们阅读《探索吊丝丹》这本学生亲手绘制的绘本，带领大家深入了解吊丝丹笋的生长环境、独特特征及悠久的种植历史。同时，通过讲述有关吊丝丹笋的民间传说故事、展示学生们充满创意的绘画作品以及实地观察的照片，生动形象地展现了这一特产的独特魅力。

传承与实践

赓续文脉，生生不息

阅读完绘本后，林校长还亲自给亲子们讲述了吊丝丹笋的历史文化。通过林校长的讲述，亲子们能够更直观地感受到这种食材背后的故事和传承，进一步加深学生对本土文化的认知与自豪。

“船”承非遗，匠心体验

在竹编船制作环节中，社工向亲子们介绍了南海地区丰富多彩的竹编文化，并展示了包括罗行竹编和精美的竹织灯笼在内的多种传统工艺品，极大地激发了亲子家庭对竹编艺术的兴趣。通过视频展示基础的挑一压一编织技巧后，亲子们在实践中逐步掌握了竹编的基本规律。过程中，社工、党员志愿者不断提供鼓励和技术指导，协助每个家庭顺利完成了自己的竹编船作品，不仅增强了亲子间的互动交流，也促进了团队协作能力的发展。

未来可期

本次活动不仅让亲子家庭学会了如何亲手制作竹编船，更重要的是，它加深了孩子们对于本土文化的理解，让他们亲身感受到了非物质文化遗产所蕴含的匠心精神。未来，我们将继续开展更多富有意义的文化传承活动，助力保护和发展传统文化遗产。

撰稿：梁绮婷、摄影：刘   意

编辑：梁绮婷、一审：安   媛

二审：麦晓伟、三审：校长室

来源：文翰第四小学 微信公众号

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