12月12日，广东省中小学艺术素养测评试点交流活动在江门鹤山市举行，就深化美育评价改革，创新智能艺术素养测评体系展开深入探讨，进一步推动全省美育教育工作向纵深发展。广东省美育名师工作室主持人、省内美育专家，广州、深圳、佛山、中山、江门等11个地市和部分县（区、街道）教育部门相关负责人、教研员共100多人参加活动。

近年来，我省教育厅高度重视美育工作，积极推进中小学生艺术素质测评工作，旨在通过以评促学、以美育人，推动教育的全面发展。其中，江门作为省艺术素养测评试点城市之一，自2019年以来在艺术素养评测工作上开展试点探索，在课程学习智能化及时反馈、AI技能评价等伴随式数据采集方式取得一定的成效。此次交流活动以“拥抱AI，‘艺’起向未来”为主题，旨在总结和推广江门及其他试点城市的成功经验，同时结合全省美育工作的丰硕成果，共同探讨美育教育的新思路和新方法。

广东省中小学艺术素养测评试点交流活动在江门举行，以“拥抱AI，‘艺’起向未来”为主题。

研讨交流

关注提升艺术素养测评体系

此次交流研讨会设置了实地观摩、交流汇报、专家讲座等多个环节，多维度、多层次、立体地展示广东省中小学艺术素养测评试点情况。研讨会上，佛山、中山、鹤山三个试点城市分享了各自的艺术素养测评做法和经验，为与会者提供了参考和借鉴，名师教授对此进行点评，提出了针对性的建议，为进一步优化艺术素养测评方案提供了有力的支持。

与会人员实地观摩了解江门试点推广的AI技能评价伴随式数据采集系统。

其中，广东省美育浸润行动执行人杨芹点评表示，艺术素养测评要做好顶层设计，要以培养健康阳光、积极向上的青少年为目标，关注学生的全面发展，“对标教育部的全面美育浸润行动文件，美育智慧教育赋能行动要求以数字技术赋能学校美育，江门鹤山已经实现了AI测评艺术素养，未来还可以通过AI技术展示美育的精品课堂、教学成果，促进数字技术赋能全面的美育浸润。”

随后的专题讲座特别邀请了广东省基础教育学科（高中音乐）教研基地项目主持人、深圳教育科学研究院音乐教研员胡樱平，首届广东省学校美育教育指导委员会常务委员、五邑大学艺术与设计学院院长张超，对《广东省全面加强和改进新时代学校美育工作行动方案》这一文件进行深入解读，他们都曾参与撰写该份行动方案。其中，胡樱平以“中小学‘艺术素质测评’的思考”为主题作分享，关注艺术素质测评的方向、依据及未来发展趋势；张超则分享了他关于广东省美育评价发展的思考，提出要树立生态性评价发展观、创新性评价技术观和科学性评价观，逐步构建“三位一体”保准和多元主体参与体系。

张超作主题讲座分享，提出构建“三位一体”保准和多元主体参与体系。

研讨会上，省教育厅体卫艺处美育工作负责人对下一阶段全省美育工作，特别是对艺术素养测评工作进行部署和安排。他表示，一要进一步提高思想认识，加强组织领导，为美育工作创造良好的条件；二要科学构建艺术素养测评体系，确保测评工作的规范性和有效性；三要强化测评结果应用，充分发挥艺术素养测评对美育工作的促进作用和导向作用；四要加强美育师资队伍建设，提高艺术教育教学质量；五要加强宣传引导，营造全社会关心支持美育工作的良好氛围。

江门试点

AI赋能“教”“学”评测全过程

活动期间，与会者还先后前往鹤山市沙坪中学、实验中学以及碧桂园学校进行了实地考察，观摩了校园艺术节展演、艺术特色展示、艺术课堂教学展示以及艺术素养测评情况，了解各校艺术素养评测试点开展情况，直观感受艺术教育在校园文化建设中所发挥的独特魅力。其间，咏春拳、口风琴、铁夫油画课等各具特色的艺术教育课程在校园中的生动实践，也展现了江门通过智能艺术素养测评平台实现“过程性评价+终结性评价+发展性评价”多元创新模式下的艺术评价体系所带来的显著改变。

与会人员实地观摩了鹤山市实验中学的艺术课堂教学展示和课程学习智能化及时反馈系统。

据了解，鹤山作为江门开展艺术素养评测改革试点的先行地区，在全面深化美育综合改革、科学构建艺术素养测评体系方面，早已借力AI赋能创新开发艺术素养测评系统，嵌入到“教”与“学”的全过程，包括过程性评价、终结性评价、发展性评价，覆盖学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解共4个维度，推进“五育”融合课程体系建设，聚焦促进学生的全面发展。

江门市教育局副局长赵燕表示，近年来，江门坚持以立德树人为根本任务，致力于学校美育工作的深度改革与创新，构建了“1+N中心”美育模式，成立了1个市级中小学美育工作委员会和9个美育指导中心，全市建立常态化的“三主六辅”学生艺术展演活动，为学生提供展示才华的舞台。

江门致力于学校美育工作的深度改革与创新，为学生提供展示才华的舞台。

目前，江门全市已建立6所国家级、20所省级中华优秀文化传承学校，以及40所省级、100所市级中小学艺术教育特色学校。在刚刚闭幕的广东省第八届中小学生艺术展演活动中，江门共有71个作品入围，创下参加历届展演活动的最佳成绩，获评优秀组织奖。

在江门，美育测评工作全面铺开，助力学生全面发展。

美育测评工作全面铺开，助力学生全面发展。据了解，江门现已构建了基于大数据的中小学生艺术素质测评指标体系。该体系涵盖了课程学习、课外活动、基础知识、基本技能、校外学习、艺术特长等六个方面，实现了过程性、多元化、智能化的测试和评价。另外，江门还建立中小学校美育自评制度，实行校长负责制，并纳入校长考核内容和学校办学水平评价体系，通过当地教育部门向社会公示自评结果。

采写/摄影：南方+记者 黄烨倩

通讯员 夏武杰