踏入红岭中学（红岭教育集团）园岭初中部（以下简称“园岭初中部”），校门口的显示屏上醒目地阐释着生命价值观教育的深刻内涵：做正确的事，爱生命中具体的人，以及培养应对磨难的勇气和能力，这句话来自于维克多·弗兰克尔的《活出生命的意义》，也是学校的育人使命。

园岭初中部是深圳市福田区红岭中学的发祥地和文化根基，创办于1981年，是深圳特区成立后建成的第一所中学、首批广东省一级学校，有深圳“中心城区第一学府”之称。初中阶段的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，生命价值观教育尤为关键，引领学生探寻、发现、建构生命的意义就是园岭初中部的使命。

置身这所拥有四十余载历史的校园，浓厚的生命价值文化气息扑面而来。“你今天问好了吗？”“身体发肤，受之父母，请珍爱”，教学楼走廊悬挂的标语由老师和学生共同设计，将生活场景化作教育舞台，于潜移默化中让学生体悟生命意义。

为了建设“探寻生命的意义”的特色校园文化，除了环境育人，园岭初中部更从课程建设、校园活动与社团举办、家校社联合等方面实施策略，使生命教育融入学校各项工作，让学生在完成具体事中悦纳他人，让教师找到工作意义、实现人生价值。

三大课程 拓展生命教育宽度

为了让学生在“做正确的事”中扩展生命的宽度，实现生命价值，培养家国情怀，园岭初中部开展“领秀”课程建设，三大课程培养有领悟的独立思考者、会领略的领航创新者、能领导的世界参与者。

领悟课程培养学生乐学善学，勤于思考，保持对生活、世界的好奇心与求知欲。在《遇见名家》课堂上，学生们每周末自由阅读指定名家作品，完成随笔，老师引导孩子们靠近高尚灵魂，汲取人生智慧；“我的珍藏与述说”课程中，学生发现、收集家庭中有历史感的物件，用演讲的方式拉近与历史的距离，丰富初中历史学习的途径，唤醒家国情怀。

领略课程里，体育健身类课程通过培养学生树立生命安全与健康意识，形成积极的心理品质，具有抗挫折能力与自我保护能力。心理健康类课程上，校心理辅导中心邀请深圳市健康教育（首批）专家、国家二级心理咨询师舒彬医生，为全体初一同学开展主题为“生命教育”的青春期心理专题讲座，引导正处在懵懂青春期的中学生，学会珍爱生命，追寻生命的意义。

艺术修养类课程开发本着“国家课程校本化，校本课程精品化”的原则，努力将国家课程中的部分知识进行二次重构，提供适合特区中学生艺术认知特点的艺术校本课程。2013年成立的红岭中学乐团，是国家“双减”政策和特区素质教育有力践行者，经过十年的发展，已成为深圳艺术教育的一张闪亮名片；2017年设计软陶课程被评为深圳市中小学“好课程”特色课程，2019年被评为深圳市中小学“好课程”精品课程。

领导课程中的“探寻发现践行生命意义”德育课程，是红岭中学落实国家“立德树人”教育根本任务的创新德育举措。它以“会珍惜、会感恩、有责任”为主要内容，包括爱国主义教育、弘扬传统文化教育、节日课程等内容，是学校传承弘扬了20余年的德育品牌课程，通过主题活动形式开展进行。入学课程、升学课程、学生领袖课程让同学们做好小升初的衔接和过渡，去迎接中考乃至人生的挑战，促进全面成长。

生命价值观理念纳入课程建设后，园岭初中部师生更认识到保护生态与环境的意义。在第二十一届全国中学生水科技发明比赛广东省选拔赛中，谢佳芮荣获实践调查类（初中组）一等奖。广东省第三届环境健康宣传系列活动中，园岭初中部荣获“广东省中小学生‘环境健康杯’优秀组织单位”称号，是深圳市唯一一所获得该奖项的学校。邱玉华老师荣获中学组“广东省中小学生‘环境健康杯’优秀辅导老师”称号，李滢萱的作品《溯源》获得“广东省中小学生‘环境健康杯’中学组征文比赛一等奖”。

“领秀”课程建设构成了园岭初中部学子丰富的校园生活，不仅让学生掌握了知识，完成眼前每一件具体的小事，拓宽了生命的维度，发现生命意义，实现“自我管理、自我服务、自我教育、自我成长”的“四自教育”德育理念。

特色活动 增添生命教育厚度

丰富的校园活动是校园文化重要组成部分，园岭初中部坚持以活动育人，组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，在活动中探寻生活的意义，找到人生的目标，培养应对困难的勇气，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

在国庆节、劳动节、青年节等重大节日、纪念日中，园岭初中部学子们了解传统节日、重大纪念日的习俗和内涵，养成牢记使命，爱党爱国、热爱劳动、尊师重教的良好品德。生命价值观教育更是融进了红岭初中部的四大节活动活动中，艺术节、体育节、科技节、学科活动周课程、社团活动课程、节日课程精彩纷呈。

每周一早上的升旗仪式，国旗下主题演讲和班会课作为“每周德育第一课”，给学生带来定期的爱国主义教育。今年9月底，学校开展“青春和鸣·共唱祖国”主题合唱比赛，全体学生老师上台为祖国献上祝福，在活动中形成班级荣誉感和集体归属感。10月，在红岭教育集团的运动会开幕式上，校英歌舞队队员们脸上画满油彩，在体育老师的指导下带来英歌舞表演，感受非遗文化魅力。

园岭初中部在开齐开足国家课程的基础上，积极推进深圳市政府提倡的“四点半课程”，探索学生创新精神的养成路径，每学期都推出近70门社团校本课程，涉及学科知识延伸、艺术才能开掘、体育技能拓展、人文素养提升、科学素质培养等各大门类。

远岫文学社获第八届“鲁迅青少年文学奖”全国特等奖、文心雕龙全国文学比赛一等奖；“七色光合唱团”赴奥地利参加世界和平合唱节并荣获金奖......近年来，文学社、软陶社、交响乐团、合唱团、校园足球、创客、无人车、舞蹈等社团，已经成为红岭教育集团、深圳市的知名品牌社团，学生在参与社团中发现生活之美，寻找生命的意义，站上个性化发展广阔的平台。

家校社联动 丰富生命教育维度

家校社联动，事关学生全面发展健康成长，事关国家发展和民族未来。

为凝聚成长合力，形成生命价值观教育协同效应，园岭初中部强化家校沟通，定期召开家长会和家访，建立家校沟通台账，及时登记心理危机个人信息，汇总中小学心理危机排查预警个案，实行一人一策，确保生命价值观教育理念与家长达成共识。为树立家校沟通典范，分享经验，学校开展 “好家风、好家庭、好家长”评选活动，保障学生身心健康。

园岭初中部成立代表全体学生和本校家长的利益的家长理事会，体现民主办学，增进学校与社会间的相互了解，确保教育的自律和公正，指导家长有效地家庭教育，便于家长对学校工作的进行监督，提高学校教育的整体效能，帮助解决学生成长中所遇到的困难，促进学生全面发展以实现其理想自我。

园岭初中部每学期举办四次春晖家长学校培训，邀请各校书记进校指导，包含青春期教育、家校沟通、双减政策下的学习指导等内容，为家长们赋能家校教育。《光盘行动家长倡议书》培训上，呼吁家长培养孩子养成珍爱粮食、悦纳食材的良好品德。

园岭初中部开展“携手共育启迪未来”家长视界大讲堂系列讲座，利用各行各业的家长资源给学生带来丰富的知识，拓展学生生命的宽度，带来除了课本以外的精彩体验，内容涵盖法律、科学技术、健康知识、金融保险知识等，用家长深厚的专业知识与丰富的人生阅历，为孩子们的心灵播撒智慧的种子。

撰文：陈斐