近日，在建校78周年之际，惠州学院举办第三届校友基础教育高质量发展论坛暨纵向帮扶惠州市“三所学校”（乡镇中心幼儿园、乡镇中心小学、公办寄宿制学校）和县中（县域普通高中）质量提升工作项目系列活动。

这是惠州学院贯彻《广东省教育厅关于进一步建立健全师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作机制的通知》的具体举措。学校依托校地数学教师教育联盟（U-G-S），为地方基础教育高质量发展贡献智慧和力量。7县区近30位基础教育校友代表、“三所学校”骨干教师，数学与统计学院负责人等参加了论坛。

惠州学院教务部部长蒋辉表示，学校发挥教育资源优势开展校地共建，明确帮扶工作目标逐步完善优化帮扶机制，打造教育领域特色项目与优势成果，不断推动城乡教育均衡发展，为教育事业高质量发展贡献高校力量。

惠州学院教学质量监测与评估中心主任陈益智结合学校近几年促进基础教育高质量发展的成效，从校本研修的背景意义、内涵意义、实施路径等介绍了校本研修模式构建探索，并从师德、教学、育人、发展四个方面对师范生提出了意见建议。

主题发言环节，惠州学院91级校友钟文辉、刘礼祥，92级校友林少容，96级校友廖志平，97级校友张定东等惠州基础教育一线骨干教师，围绕“学校治理与特色发展”“校本研修工作开展”等主题，结合新课标和教学实践案例，阐释了学科育人的意义，分享了深化基础教育改革的创新模式。

据悉，根据学校纵向帮扶“三所学校”和县中质量提升工作方案，惠州学院数学与统计学院主要聚焦“构建灵活多变区域和校本教学模式”有序推进各项任务。团队在开展广泛调研和深度访谈的基础上，依托校地数学教师教育联盟（U-G-S）平台，协同三个县区教师发展中心、省市区级名师工作室与帮扶学校开展联合教研、专题培训和主题研讨，提升校本教研活动质量，优化校本教学模式，同时对“三所学校”的数学学科组长和骨干教师开展专题培训，提升科组建设能力和团队教研能力。

接下来学校将加强与县区教师发展中心和帮扶学校的互动交流，结合学校实际确定校本研修主题，组织专家团队送培到校，协同开展专题培训、课例探讨、论文撰写、课题研究、成果提炼等研讨活动。

南方+记者 谢志清

通讯员 刘曼曼