近年来，肇庆市第一小学教育集团打造智慧教育示范校园，通过构建涵盖智慧学习环境、知识共享服务体系等的智慧校园系统，实现学科教学与信息技术深度融合应用，为师生提供智能化、一体化智创校园环境，同时深化科技教学内容，进一步让科创种子在校园里生根发芽。

采访当天记者看到，市一小文明校区五年级2班正在进行每周定期的科技课，本周主要内容是《新科技守护古建筑》，授课老师依托智慧黑板的媒体资源，让同学们先从动画中了解古建筑背景、新科技在保护中的途径和作用，同时把跨学科知识融入其中，引起大家兴趣。学科老师介绍，在课堂上还会通过模拟小实验、小组协作方法研讨等方式来丰富课堂内容，激发大家兴趣。

市一小学生廖晨瞻说：“你这节课我学会了如何用科技保护古建筑，也激发了我对科学的兴趣。”

据了解，市一小所有教室都配备智慧黑板教学平台和常态录播系统，实现了优质教学资源“班班通”，网络学习空间“人人通”，教师和学生可以随时通过系统回顾课堂内容，拓展学习学科思维。校园硬件跟上了，教学计划也不断完善，市一小教育集团就把科技教学内容划分了三个层次，包括在全校铺开的科普、科创类普及课程，涵盖基础知识和基础技能，以此为基础培养学生的科学思维以及计算思维。

市一小教务处副主任温础诚说：“对于低年龄段的学生来说，我们就以体验为主，去做一些简单的创意搭建，比如说积木加卡扣之类的课程，去搭建一些创意的造型。而到了中年级段，比如说三四年级的学生，我们会让他了解简单的电子电路，让他们去做一些简单的实验。到了高年级的学生，我们除了让他们做一些复杂的外观、外形外，我们还会让学生去进行简单的编程，去控制创客的原件。”

温础诚还介绍，教育集团各校区都设有创客社团、机器人社团、编程社团，让学生去体验更丰富更精彩的科创课程，校方也会从特色社团的成员里面去挑选部分的学生去参加各级各类比赛，让学生去拓宽视野，提高探索科技的兴趣和积极性。

市一小学生李麒烽：“因为我原本就对科学之类有很高的兴趣，参加社团的科技活动，使我的对科学的爱好越来越广，我的眼界也会越来越宽。”

历经多年智慧教育和科创教育的深度融合，肇庆市第一小学教育集团已成功打造充满创新与活力的学习环境，科技教育成绩显著。其中，市一小教育集团学生相继在广东省创客大赛、港澳青少年STEAM国际创客挑战赛等赛事中拔得头筹，科创教师团队成员多次在国家、省级赛事中夺得一等奖，参与编写、由广东省教育研究院组编的《科创和STEM教育实验教材》，已获批准使用。接下来，该教育集团还会继续在科创课程师资上下功夫，让每一位学生享受优质的科学课堂。

市一小教务处副主任温础诚：“我们是以老带新的方式去进行‘青蓝工程’，就是老教师去带动新教师进行相关的科技工作，让他们快速的进入到新的角色当中。”

记者：杨熹 陈子骅

编辑：黄咏欣

编审：张茗菲 李欣颖

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