11月21日，佛山市中小学“五育融合”工作现场会在市华英学校举办。紧扣“五育融合促全面发展，素质教育铸时代新人”这一核心主题，这场工作现场会有何看点？

活动现场，来自各区及中小学的代表们通过丰富多彩的展板展示、手工艺作品展览以及现场劳作演示等多种形式，全面呈现了佛山市在课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人以及协同育人等多个维度所取得的显著成效。

活动现场气氛热烈。

现场会中，来自禅城区下朗小学六年级的郭紫瑶同学介绍了学校带来的特色展品，借助学校的特色社团和品牌课程，激发了她想要更深入地学习粤剧知识，弘扬好岭南优秀传统文化。下朗小学附近的下朗村作为粤剧“南海十三郎”的故乡，学校也发挥好区域优势，积极带动学生们参与到粤剧的传播与推广中。“很多学生来自外地，不懂粤语，通过在学校开展课程的形式，让越来越多的学生参与到粤剧的传承中来，更好地把文化传承下去。”下朗小学粤剧负责老师招惠冰说。

顺德区北滘镇承德小学学生进行葫芦丝演奏，“解放双手滚轴乐谱”由该校学生制作。

来自顺德区北滘镇承德小学五年级的学生彭荟菥在现场演奏了葫芦丝曲目《月光下的凤尾竹》，南方+记者注意到她的谱架有些特别，是该校小学生自主设计的解放双手滚轴乐谱装置，主要通过马达带动卷轴进行滚动，调速旋钮可以调节卷轴滚动的速度，脚踏开关带动马达的正转和反转。“通过学校开展的特色活动让我们开阔了见识，也想之后将自己的所学转化为可以造福社会的发明。”承德小学五年级王若晴说。

佛山市教育局主要领导参观特色展位。

此外，活动中还设有参观各校劳动教育成果展板、观摩学科教学与劳动教育的融合示范课、汇报劳动成果以及领导总结和点评等形式，进一步推动劳动教育在各学校的深入实施。在牟坪中学展位，学校展示了手工折纸、竹叶画、竹筒画以及绘画作品，吸引了众多参观者的目光。

在工作坊专题环节中，南海区西樵中学副校长赖书尚介绍了学校结合乡土文化资源开发的两门课程，其中心系西樵培养的是学生对地方文化的热爱，明理少年培养的是学生对历史的责任与担当。“每年暑假都会开展历史文化的比赛，内容涵盖了当地的历史文化、自然风光、民俗风情等，通过竞赛的形式，激发师生对乡土文化的兴趣和热爱。”赖书尚说。

顺德区容桂小学校长李高程分享了学校在德育管理方面的探索，提出了构建德育管理新格局的目标。他表示：“在今后的德育管理工作中我们将不断探索德育管理新途径，构建德育管理新格局，用‘和韵’唤起生命的和谐，用‘和韵’滋养同心，为培育品行高雅的和韵少年而不懈努力。”

此次现场会不仅是展示佛山市教育成果的平台，更是各区及学校间相互学习、交流经验的宝贵机会。通过这样的活动，佛山市教育局希望进一步深化“五育融合”教育体系的建设，推动全市中小学素质教育的全面发展。

市教育局党委委员、副局长傅为贵致辞。

市教育局党委委员、副局长傅为贵表示，佛山致力构建一种在共同育人价值的统领下，以学生为本位、适应时代发展需要的“五育融合”文化课程、活动课程、实践课程和隐性课程，把课间10分钟还给学生，保证学生每天体育综合活动时间不低于2小时，减轻学业负担，始终树立健康第一的教育理念。

接下来，佛山市将进一步把“五育融合”工作数字化、刚性化、具体化，做到可操作、可监测、可评估，力促素质教育落地有声，促进学生全面而有个性发展，助推教育事业稳步攀升。

采写：南方+见习记者 高雨宁 南方+记者叶能军

通讯员 邱月玲

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