11月20日，为贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，促进中山各级各类幼儿园树立科学保教理念，深化开展幼小衔接教育行动，广东省学前教育高质量发展实验区——幼儿园与小学科学衔接项目（中山市东区街道）结项暨现场观摩交流活动，在中山市东区街道雍景园幼儿园、雍景园小学举行。

华南师范大学学前教育系原主任、副教授张博，华南师范大学学前教育系教授李思娴，广州市番禺南村镇红郡幼儿园书记、园长蓝小冰，中山市教育工委委员，中山市教育体育局党组成员、副局长姜术俊，中山市东区街道党工委委员佘航，中山市教育和体育局学前教育科科长戴淼元，中山市教育教学研究室主任吴祥明，中山市教育研究室学前教研员刘鑫鸣，中山市东区街道教育和体育事务中心副主任李余仙等出席活动。

活动现场

与会人员参观校园

会上，姜术俊表示，中山市高度重视学前教育的发展，坚持“幼有所育、学有优教”的理念，不断推进学前教育扩优提质，为孩子们的成长奠定了坚实的基础。在“十四五”期间，通过实施学前教育三大提质项目，坚定不移推动学前教育高质量发展。同时，中山市高度重视幼儿园与小学的衔接工作，积极探索科学有效的衔接模式。通过组织参观小学、开展幼小衔接主题活动等方式，帮助孩子们初步了解小学生活，激发他们对小学的向往和期待。注重培养孩子们的学习习惯、生活自理能力和社会交往能力，为他们顺利过渡到小学阶段打下坚实的基础。

姜术俊讲话

学前教育是始于人之初，观照人一生的教育。佘航表示，东区街道一直致力于推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。通过广东省学前教育高质量发展实验区的建设，幼儿园和小学教师及家长的教育观念和行为得到了明显转变，幼小机制基本建立，科学衔接的教育生态已经形成。

佘航致辞

项目教研负责人、中山市东区街道教育和体育事务中心幼教专干邹珍珍介绍了中山市东区街道以“促进幼儿学习品质提升的幼小衔接”为主题，建设广东省学前教育高质量发展实验区的工作经验：强化教研部门的统筹指导功能，以及幼儿园和小学之间的教研交流合作，构建“教研部门、幼儿园、小学”三方联动教研模式；围绕劳动教育、自然教育、项目学习、steam教育、中华传统文化教育五大主题，聚焦幼儿学习品质的提升，开发促进学习品质发展的幼小衔接课程；聚焦家长科学幼小衔接观念的形成，通过家长学堂培养家长正确的儿童发展观和教育观，构建家园校协同育人模式，形成家园校教育合力。

邹珍珍介绍实验区建设经验

张博、李思娴、蓝小冰作为评审专家，充分肯定了项目组3年来的实践探索与成效。评审专家一致表示，项目组紧密结合教育政策导向与儿童的学习发展需求，项目在教研机制、课程设计、教学方法上进行了创新实践，同时注重家校合作，营造了良好的家园校共育氛围，为推动幼儿园与小学科学衔接做出了富有成效的探索，提供了可借鉴、可推广、可复制的经验。

张博进行项目点评

李思娴进行项目点评

蓝小冰进行项目点评

据了解，东区街道党工委办事处近年来高度重视学前教育的发展，把高质量发展学前教育作为教育现代化建设和增进民生福祉的战略之举，在“优质均衡、高位求进”的教育发展目标引领下，努力打造“对标一流、示范引领”的高质量学前教育体系，持续优化学前教育资源布局, 通过新建、改扩建等方式加大优质学位供给，营造良好的学前教育生态，为中山市基础教育高质量发展贡献“东区力量”。

作者：黄博彦

来源：广东教育杂志社