【编者按】

10月31日12：00，2024年度东莞教育系统“我为什么当老师”师德主题视频第九期（总第三十五期）上线南方+。本期视频讲述2024年全国教育系统先进集体和优秀教师的故事。

获奖的先进集体和优秀教育人，他们身上展现的是新时期人民教师和教育工作者崇高的思想境界和良好的精神风貌。沉甸甸的荣誉背后，老师们脚踏实地躬耕教坛、勤学笃行面向未来，以行动作答“以何为师”。

大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。南方+二次梳理视频，一起看看在铸魂强师行的路上，教育人的所思所感。

践行教育家精神㊵｜黄琳涛：用心读懂孩子、感受孩子、成就孩子

工作在学前教育一线18年，全国优秀教师、东莞市实验幼儿园教师黄琳涛从孩子们喜欢的“大哥哥”到变成了“黄爸”“老黄”，他说渐增的是年岁，不变的是热爱。

与孩子们建立良好的关系，是每个幼师必须面对的课题，轻言放弃，当不好一名幼师。刚入职时，黄琳涛也曾经历过力不从心，怀着一股不服输的劲，他观察前辈的课堂与沟通技巧，不断调整自己的教学方法，尝试加入故事情节或融入游戏，让孩子们在趣味十足、意犹未尽的氛围中学习。思路对了，孩子们上课的兴趣来了，他也变得更得心应手。

男幼师在幼儿园多为体育老师，鲜见带班教师，入职第三年，由于原班主任辞职，园长找到黄琳涛，希望他顶上。黄琳涛没有拒绝，这一接就是14年，“当你明白你想成为一名什么样的老师，你愿意用心去读懂孩子、去感受孩子、去成就孩子，你就有了把一件事做好的动力。”

秉持“关爱无差别，教育有温度”的教育理念，他利用自己的优势，用专业知识丰富孩子的运动方式，让他们体验跑得快、跳得远、投得准的运动魅力，也带着他们开展自主游戏、科学探究、劳动教育等，培养幼儿的阳光个性、健康体魄，“黄爸式”班级管理得到了家长、同行们的赞誉。

采写：南方+记者 黄婷

视频：孙俊杰 黄新花

海报：袁永平

统筹：王慧