10月22日，广东省学前教育高质量发展实验区岭南幼儿园自主游戏项目中山实验区结项暨成果展示交流活动在中山市机关第一幼儿园顺利举行。

2021-2024年，通过三年试点创建工作，广东省学前教育高质量发展实验区岭南幼儿园自主游戏项目在中山落地生根、开花结果。三年多来，围绕提升游戏质量这一主题，中山立足本土，科学擘画蓝图，坚持高点定位、高位谋划、高效推进、高质量落实，通过“一中心+三方向”策略，以建构游戏、角色游戏、表演游戏三类游戏多维延伸为抓手，赋能幼儿成长、赋能园所管理、赋能教师专业发展，全力打造优质教育资源，促进中山学前教育高质量发展。

华南师范大学教育科学学院学前教育系主任、博士生导师蔡黎曼，浙江师范大学儿童发展与教育学讲师郭媛芳，电子科技大学中山学院副教授、中山市心理健康测评与教育研究中心主任唐志文，中山市教育工委委员、中山市教育和体育局党组成员、副局长姜术俊，中山市教育教学研究室主任吴祥明，中山市教育和体育局学前教育科科长戴淼元出席活动，中山市各镇街学前教育协调员、骨干园长和教师，7所项目试点园的代表近300人参与活动。

活动现场

领导寄语开新篇

会上，姜术俊充分肯定项目的丰硕成果。他表示，中山将继续以幼儿为中心，立足岭南优秀文化，促进教师专业发展，通过项目组与各试点园的深耕细研，将优质的经验推广运用，带动中山更多的幼儿园迈向更高质量，共同推动中山市学前教育高质量发展。

姜术俊

结项汇报炼精华

中山市教育教学研究室学前教育教研员刘鑫鸣，以《聚焦自主游戏，赋能高质量发展——岭南幼儿园自主游戏项目在中山的落地生花》为题，具体介绍了项目推进的举措、成效及亮点。通过三年试点创建工作，项目组把“以游戏为基本活动”的要求真正落实在幼儿园的教育实践中，真正做到了“寓教”于乐，“还权”于儿童，“赋能”于教师，深度推进课程游戏化，形成了各具特色的游戏风格，各试点幼儿园开发了多样性、创新性的岭南自主游戏，为中山市乃至岭南地区提供了可借鉴、有价值、能推广的成果。

刘鑫鸣

专家点评指方向

评审专家一致肯定了项目组三年来取得的成绩以及自主游戏带给孩子成长的价值。郭媛芳对中山项目组能将岭南文化融入自主游戏的丰富场景表示震撼，深切感受到项目组试点幼儿园对《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的领悟与实践。唐志文抛出“岭南文化的核心是什么”的思考，鼓励幼儿园不断深挖岭南文化内涵，完善评价体系。最后，蔡黎曼对中山学前教育取得的成果表示衷心祝贺，她希望项目组依托高质量发展共同体，进一步深化研究，并以中山自主游戏项目“双轮驱动”创建模式为正面典型样本，强调了顶层设计的重要性，以及行政支持和教研深化在项目推动中的作用。

郭媛芳 

唐志文

蔡黎曼

游戏现场享乐趣

中山市机关第一幼儿园、中山市石岐幼儿园、中山市菊城幼儿园、中山市沙溪镇中心幼儿园、中山市沙溪镇云汉幼儿园、中山市精彩童年幼儿园、中山市东凤诺亚舟幼儿园7所项目试点园，通过布置“一园一特色”实践缩影展区，展示了岭南醒狮、岭南建筑、粤剧、石岐赛龙舟、小榄花灯、沙溪四月八、飘色等主题的项目实践成果，以及各园所在挖掘本土文化资源、创新游戏形式方面的积极探索与显著成效。

展示区

岭南醒狮自主游戏展示

中山飘色自主游戏展示

阜峰文塔主题建构游戏

此外，中山市菊城幼儿园园长余向清、中山市沙溪镇云汉幼儿园园长孙爱分，分别就幼儿园中建构游戏和表演游戏的实施策略以及发展路径进行了经验分享；中山市机关第一幼儿园主任高旭、中山市石岐幼儿园主任刘悦、中山市沙溪镇云汉幼儿园教师李瑞林，分别展示了建构游戏、角色游戏、表演游戏的相关案例。

据悉，近年来中山坚定不移推进学前教育高质量发展，开展幼儿园质量提升行动，在增“量”的同时努力提“质”，深化巩固更加公平更有质量的“5080”攻坚成效。精准实施“新课程”科学保教示范项目，带动了7个镇街15所幼儿园参与项目的研究；科学实施省级实验区培育项目，培育2个省级幼儿园与小学科学衔接实验区、1个省级幼儿园自主游戏实验区，推动7所幼儿园参加自主游戏试点实践、18对结对幼儿园和小学开展科学幼小衔接试点实践，辐射带动中间层次的幼儿园提升质量；大力实施市级《3-6岁儿童学习与发展指南》实验项目，集中研究幼儿园一日活动优化研究、幼儿园游戏组织与实施、《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园课程建设的研究等多个领域，通过一系列的质量提升项目，强化教师的专业素养，提高幼儿园的课程建设水平，提高保教质量。

参会人员合影

来源：广东教育杂志社