近日,广东医科大学(下称“广东医”)与湛江市霞山区共同召开广东医全口径全方位融入式帮扶霞山区基础教育高质量发展工作联席会议。广东医科大学党委副书记黄达海在会上介绍,接下来,学校将为霞山区教育系统50名校长、50名特教教师、50名心理教师开展业务能力提升培训,助力当地师资队伍建设。
在人员保障方面,霞山区教育局将选派教育行政管理人员到广东医帮扶工作办公室挂职,专职开展帮扶工作;在志愿服务方面,广东医将持续为当地学生开展“校园防欺凌”“国防教育”等教育教学、志愿服务、科普宣传工作,以及“含羞草”未成年人性教育专项工作。此外,广东医还将持续在当地开展校园近视防控工作。
今年是广东医与霞山区“牵手”的第三年。2022年初,为深入贯彻落实《广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的通知》和《广东省教育厅关于做好全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作的通知》精神,广东医和湛江市霞山区共同签订了基础教育高质量发展结对帮扶协议。
近年来,广东医先后围绕中小学校长、特殊教育教师、心理教师、校医、健康教育教师开展了各类教师业务能力提升培训,并开展信息技术应用能力、教学设计、AI教学理念应用于教学实践、教学研究课题申报以及学生心理问题甄别等专项培训活动,累计培训时长达584学时,培训教师1206人次。
今年以来,广东医党委出台《广东医科大学全口径全方位融入式帮扶湛江市及湛江市霞山区基础教育高质量发展的工作方案》,建立了详细工作台账,设立32项具体任务指标,并明确完成时限,确保各项任务指标落到实处。
师资队伍建设、志愿服务开展等各项帮扶工作正稳步推进。例如,广东医利用学校基于微表情的AI心理状态筛查平台,在霞山区开展中小学学生心理健康状态筛查活动,初次筛查人数达4000人;学校还在霞山区10所中小学建立大学生社会实践基地,共开发27项特色志愿服务活动,开展了医学科普、青春期性教育等各类志愿活动。
帮助当地加强学生心理健康教育,促进学生健康成长,是广东医的帮扶重点之一。此前,学校还特邀国家职业心理咨询师高级考评员、中国科学院心理研究所应急心理行为应用研究中心专家苏亚玲为霞山区基础教育心理工作一线的100名专兼职心理老师与班主任进行心理危机干预工作培训指导与个案督导。
南方+记者 钱明雅
通讯员 周圆 庞乃丽
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