近日，番禺区名师大讲堂小学道德与法治专场培训在番禺区教师进修学校（番禺区教师发展中心）报告厅举行。来自大石小学、沙湾中心小学、钟村奥园学校的三位老师围绕应用新结构教学评框架指导教学作专题讲座，共同探索新课标背景下大单元教学设计与实施的有效途径。全区近200名小学道德与法治教师代表参加，来自新疆、西藏、贵州、福建、广东梅州五华、湛江霞山的老师在线上参加培训。

如何为小学生扣好铸牢中华民族共同体意识的“第一粒扣子”？大石小学植结崧老师的专题讲座为大家提供了新思路。植结崧依据相关政策和课程标准，说明铸牢中华民族共同体意识的重要意义，并以《中华民族一家亲》为教学案例，详细阐述了以新结构教学评框架为指导，构建单元推动任务、创设问题情境的具体策略，带领学生感受各民族互相依存、互相促进、守望相助、亲如一家的民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。

沙湾中心小学陈秋燕老师先解读了新结构教学评框架下情境设计的四个维度，并以小学四年级《做聪明的消费者》这一单元为例，介绍如何创设结构化教学情境以实现学生思维进阶。在情境素材选择上，陈秋燕提醒，要注重引入党和国家重大实践和理论创新成果，体现价值引领。同时创设贴近学生真实生活的情境，引发学生共情。

钟村奥园学校简丽嫦老师结合课例《快乐过新年》，阐述了如何借助新结构教学评框架在低年级教学中开展中华优秀传统文化教育，探究具体实施策略。简老师提出，可以借助新结构教学评框架进行单元整体设计，融入传统文化元素；融合信息技术，创新教学方法，激发学习兴趣；联系实际生活，注重合作探究，带领学生多方位感知中华优秀传统文化，培养热爱祖国，热爱民族的情感。

番禺区教师发展中心科研部主任李进成认为，三位老师的讲座十分专业、到位，他们的经验给老师们带来深刻的启发，值得每位道法教师学习。希望所有道法教师在教学中着重分析教材，吃透课标，不断探索和实践，凝练出宝贵的教学经验。

文、图：番禺融媒记者 麦裕玲 通讯员 韩烨敏