近年来，东莞在大力实施科学教育的基础上，创新立德树人工作新机制，探索“大思政”育人新样态，实施“科创思政”育人行动，着力在广大学子心中播下科技创新种子的同时播下担当民族复兴大任的种子。

10月18日（周五）下午，在2024年东莞市中小学生科技节启动之际，东莞将面向全市中小学生，推出小学、初中、高中三节“科创思政”直播课。

三节精品课例以弘扬科学家精神为主题，以培养爱国情、砥砺强国志、实践报国行为主线，通过感悟我国科技发展历程、认识我国重大科技成就、了解自主研发故事，引导青少年增强科技创新能力，立志科技报国。

“科技创新、强国有我”。三节精品课例有什么亮点？三位一线老师又将呈现哪些课堂创意？10月18日15:30，2024年东莞市中小学生同上“科创思政”课将同时上线南方+，点击下方链接或扫描二维码，选择不同学段预约观看直播：

弘扬科学家精神，东莞市中小学生同上“科创思政”课

【课程介绍】

小学篇：《科技力量大》

授课教师：胡嵘苹

本节课以“走进国之重器-致敬国之脊梁-勇担国之使命”三个环节铺陈教学设计，采用“行走的思政课”研学模式推动教学进程，并融合多种艺术课堂教学形式，了解国之重器散裂中子源的科技成就，走进科技馆，感受科技前沿变革。在超越时空的对话中，感受和传承科学家精神，体现思政学科“为党育人、为国育才”的政治站位，凸显“少年报国志，科技兴中华”的主题定位。

初中篇：《创新改变生活 创新成就梦想》

授课教师：郭凡

本节课以“民之福气-国之底气-民族命运-民族梦想”为逻辑线索，旨在通过体验和探索，引导学生认识创新的重要性和意义，传承科学家精神，激发学生追求梦想、勇于创新的热情。在常规教学空间进行时，课程借助多媒体及线上资源营造科创思政学习氛围，以中国科学家博物馆串联教学内容，通过虚拟展厅、人工智能赋能课堂学习，将政治认同、责任意识等核心素养贯穿始终。

高中篇：《弘扬科学家精神 凝聚创新力量》

授课教师：汤逸山

本节课通过了解东莞市松山湖材料实验室的发展概况，认识实验室研发的创新成果。以小见大的方式了解我国新时代以来的重大科技成就，进而探讨松山湖材料实验室取得成果的原因，引导学生增强“四个自信”，并通过与科学家面对面交流的形式，聆听科学家研发故事，传承与弘扬科学家精神。

采写：南方+记者 黄婷

海报：袁永平