2024年9月，东莞市塘厦第二实验小学（以下简称二实小）党支部书记、校长温学深被评为东莞市第三批教育家型校长培养对象，是塘厦镇第二个获此殊荣的校长。从一线教师到一校之长，温学深共走过了26个春秋。在教育教学的路上，他从未停下前进的脚步，秉着“用心浇灌，凭他花开不记年”的理想信念，用实际行动诠释了教育工作者的坚守与执着。

从三尺讲台到人生舞台

1998年，师范专业毕业的温学深在塘厦镇江源小学任数学、美术老师、艺体科组长，从小就有一个“老师梦”的温学深在这个岗位上如鱼得水、大展拳脚。在接下来的20多年里，他每隔几年就会有新的角色和承担新的任务。从2002年开始，温学深先后到塘厦镇林村小学、塘厦镇中心小学、塘厦第二实验小学工作，从普通教师到省市名师，从教研组长到学校校长，从镇首席教师到市教育家型校长培育对象，逐级锻炼成长，温学深的每一步都走得坚实有力。

从教26年里，温学深先后荣获南粤优秀教师、广东省百名优秀德育领导、广东省骨干教师、广东省推动《少年讲书人》十佳校长；东莞市中小学名校长培养对象，东莞市连续两届市名师工作室主持人、市优秀教师、市教育科研先进工作者等十几项荣誉称号。

构建三所学校品牌文化

温学深既是三尺讲台的耕耘者，也是教育创新的引领者，一方面他坚持双栖发展，奠定名师底色，另一方面深耕学校文化，夯实教育家内涵，从教以来，温学深完成了塘厦镇中心小学、塘厦第二实验小学两所新学校的创建，并实质性地完成了林村小学、中心小学、二实小3个学校品牌文化的构建。

在林村小学任职期间，温学深在全省范围内率先实施“农村小学因地制宜开展陶艺教学的研究”，获得广东省教育创新成果奖和东莞市教研成果奖。同时，他还创造性地提出“以陶育情 以陶启智”的陶文化教育思想，将林村小学打造成“东莞市陶艺教学特色学校”“东莞市新课改六周年美术（陶艺）教学成果展先进单位”“东莞市陶艺教学交流会先进单位”、“广东省中小学生陶艺创作大赛先进单位”、“东莞市中小学生陶艺创作大赛先进单位”。

2017年7月，温学深参与完成了东莞市首批品牌学校——塘厦镇中心小学“阳光教育品牌”的创建。他以省市立项课题为抓手，开展并践行阳光教育理念，协助校长主导完成学校品牌文化建设，中心小学于2019年被评为东莞市第一批品牌学校，从而在全镇、全市、乃至广东省的一定范围内产生了广泛的影响。

创办二实小

2019年7月，塘厦镇委镇政府任命温学深领衔筹建、创办塘厦第二实验小学，这所全新的学校，在他的带领下，实现了高质量、高品位的崛起。

2021年9月，塘厦第二实验小学正式开办，温学深提出“做有生命温度的教育”办学理念，秉承“让世界因我更温暖”的校训，夯实理念基础、稳抓制度建设、塑造良好校风学风、提升教学质量，打造教师团队、培育温馨氛围。短短三年，塘厦第二实验小学被评为“广东省义务教育标准化学校”“广东省基础教育教研基地项目——小学语文学科教研基地学校”“东莞市教育评价改革实验校”“东莞市基础教育国家级优秀教学成果推广应用基地”“东莞市社会科学普及基地”“东莞市第一批中小学劳动教育实践基地（校内）”“东莞市消防安全教育示范校”。

温学深不仅在教育教学上展现了卓越的能力，也在推动教育改革、提升办学质量方面作出了显著贡献。2021年，东莞市启动实施“莞邑良师”行动计划。根据实施目标，东莞计划用5年时间培育30名教育领军人才、150名教育家型校长、教师、2500名卓越教师和300名未来名校长培养对象，评选550名名师、名班主任、名校长工作室主持人，搭建起与省相衔接的高层次人才培养体系。

2022年、2023年，东莞市先后遴选第一批、第二批基础教育领军人才培养对象和教育家型校长和教师培养对象。根据《关于遴选第三批基础教育领军人才培养对象、教育家型校长和教师培养对象的通知》的要求，经个人申报、单位推荐、组织评审等环节，温学深被评为东莞市第三批教育家型校长培养对象。

温学深从教的26年，是塘厦教育蓬勃发展的26年，温学深见证、参与了塘厦教育事业发展，更铭记了塘厦镇一代代教师以笔为犁、以梦为马的辛勤耕耘。如今，温学深依然躬耕于教育事业，践行初心使命，带领着一批又一批年轻教师踔厉奋发扬帆远航。

来源：塘厦镇融媒体中心