睁开诗的眼睛，共享收获的结晶。日前，国家级教育成果奖“睁开诗的眼睛”系列课程项目推进会在香洲区南屏实验小学报告厅举行。

国家级教育成果奖“睁开诗的眼睛”系列课程项目推进会活动现场。

国家级教学成果奖是教育教学研究和实践领域的最高奖，按照《教学成果奖励条例》设立，每四年评审一次。由全国优秀教师、广东省名师工作室主持人严杏带领团队完成的成果《基于“立人”视角下的小学语文诵读实践研究》，曾获2022年基础教育国家级教学成果二等奖。

“睁开诗的眼睛”是这一成果奖系列课程项目之一。当天，项目组5位核心成员对项目研究成果以及对成果推广工作进行推介。

项目组核心成员、香洲区凤凰小学副校长王慧杰就《小豆豆成长日记》项目作解读与实施建议。他以精心编写的书中实例进行详解，为大家描绘了让成果落地，把成果应用于实践行动，实现师生拔节成长的蓝图。

国家级教育成果奖“睁开诗的眼睛”系列课程项目推进会活动现场。

项目组核心成员何华分享了立德树人“朝话”课程研发。她从“朝话课程研发：立德树人的校本化实施、朝话设计制作：体现立德树人的根本目标、朝话成果丰硕：立德树人视域下的成长”三个方面进行了课程研发解读，通过一个个视频微课实例，展示了丰硕的成果、推广的价值。

张琬璐、梁娟分享“睁开诗的眼睛”项目系列实施与建议。严杏分享“亲子读写课程”系列。她结合亲子读写的各种案例，谈到多学科融合的小学教育的重要发展方向，谈到工作室“追求审美气质的语文生活”的工作室理念、谈到“以游戏的心态执着地做自己喜欢的事情”、谈到“被激励、被唤醒、被喜爱”的兴发教学理念。

严杏认为，童心并非儿童之心，而是一种看待世界的方式，是好奇心、探求心和同情心，是与天地万物感同身受的纯朴之心。

南方+记者 冉小平

通讯员 郭凤宇