走进广州市番禺区化龙第二小学体育馆，一间不大的陈列室里摆满了奖杯和奖牌——这都是学校老师、世界毽球冠军胡健平带领学生们在全国各地赛场上拿下的荣誉。

放学后，化龙二小毽球队小将们在体育馆训练。

在毽球赛场上，胡健平曾“叱咤风云”，多次代表中国征战世界毽球锦标赛并勇夺女子团体冠军和女双冠军。但退役后，她却来到乡村小学担任体育老师，一教就是14年。

她为什么会做出这样的选择？

01

一战成名

世界冠军带出全国冠军

胡健平第一次接触毽球，是在小学六年级。因为身高较高、身体灵活，她被体育老师选中参加毽球运动员选拔。

毽球虽小，却有着千变万化的踢法，这让胡健平大开眼界。在她的出生地中山市小榄镇，毽球运动也风靡一时，不少出色的毽球运动员都诞生在这里。受到优秀前辈们的激励，她对参加毽球比赛的憧憬更深了。

胡健平很快展现出自己的天赋。2002年，她在第三届世界毽球锦标赛首夺冠，随后，夺冠渐成“家常便饭”。由于过硬的实力，胡健平大学还没毕业，当时的广州市番禺区化龙镇东沙小学副校长就向她抛出了“绣球”，希望她能来到学校教授毽球运动。

“毽球是中国人发明的一项传统体育运动，作为世界冠军，我觉得我有义务把这项运动传承下去，让更多人参与到毽球运动中。”胡健平说。

2010年10月，从国家队退役后，她放弃了留任国家毽球队当教练的机会，如约来到东沙小学当上临聘教师，担任毽球队教练。

但她很快就受到了现实的“冲击”。

当年东沙小学办学条件相对艰苦，学校没有门卫、没有饭堂、更没有规范标准的训练场地。在四周都是农田的乡村，住着只有一个人的宿舍楼，胡健平晚上经常因为害怕而失眠。

她萌生出了离开的念头。但孩子们对学习毽球的渴望，总牵动着她的心——

比赛中，胡健平给学生讲解战术。

每天他们都会比规定训练的时间早到，希望能够多练一会；场地条件不好，从无怨言；训练再艰苦，都会咬着牙努力完成……

“有一天我生日，孩子们一起买了蛋糕给我庆祝。”胡健平心头涌起感动。那一刻，她决定要挑战自己，留下来，做出成绩。

她舍弃休息时间，每天下午放学后带领学生训练到六点半；除正常的教学任务外，每周六还会带领孩子们训练6小时，寒暑假也不放弃训练，风雨无阻。

东沙小学的学生们进步神速，陆续在区、市、省的比赛中崭露头角。2014年，在江苏省举办的全国少儿毽球比赛中，东沙小学女子毽球队一路过关斩将，夺得女团冠军。

世界冠军带出全国冠军——这次比赛成为胡健平退役从教后的又一次“成名之战”。

02

从零开始

毽球运动成学习“助推器”

2014年，胡健平被调到化龙第二小学担任体育教师，开启人生新阶段。

“化龙二小的学生数量是东沙小学的三倍，意味着我有更大概率能选到适合踢毽球的好苗子。”胡健平说。但新学校的学生没学过毽球，一切都要从零开始。

怎么让孩子们接受毽球这项运动？如何获得班主任的支持？怎么搭建适合毽球运动的场地？一个个问题困扰着胡健平，但她很快找到了“最优解”。

胡健平定下一条规矩，只有身体符合要求且成绩好的学生，才能进入学校毽球队。

作为世界冠军，胡健平在乡村学校里“自带流量”，不少学生希望跟她学习毽球。很快，加入毽球队成了一件“威水”的事。有的学生成绩不达标，进不了毽球队，胡健平就会鼓励他们好好学习，争取入队。

“能忍受高强度毽球训练的学生，耐力强，在学习上也会愿意下功夫。”胡健平说。在她的带领下，不少学生既练好了毽球，成绩也提升了，班主任们越发信赖她，渐渐都乐意把优秀的学生输送到毽球队参训。

新的队伍“人才济济”，胡健平从纠正学生的错误技术动作开始，手把手带学生训练，帮助他们熟练掌握盘踢、磕踢、拐踢等关键技术。

2014年下半年，胡健平带领组队还不满3个月的毽球队参加广州市比赛，“小试牛刀”，获广州市第八名。

随后，毽球队不断取得突破：2017年1月，在首届亚洲少儿中国区毽球赛女子团体赛中勇夺冠军；2018年，在全国青少年毽球锦标赛儿童组女子双人赛男女混合赛上获第一名；2019年，参加全国青少年毽球锦标赛儿童组男子双人比赛夺金……

与化龙二小毽球队一同“飞跃”的，还有化龙镇的体育事业。毽球运动逐渐成为化龙镇学校体育特色项目，当地为推广毽球运动提供大力支持，化龙二小的学校设施也不断翻新。有了新改建的体育馆，学生们训练再也不会受天气影响了。

化龙二小校园中充满毽球运动元素。

03

再迎挑战

推动毽球运动走进更多学校

如今，化龙二小体育馆的陈列室内已“塞满”奖杯和奖牌。但胡健平仍想要继续攀登“高峰”。

“想要冲刺更好的成绩，需要有成熟稳定的发展梯队。”胡健平说。

为此，她联动化龙中学，形成毽球运动中小学一体化培养模式，让学生们到中学后仍可以继续提升毽球技能。

今年7月，胡健平带领学校毽球队夺得2024年广东省中小学生毽球锦标赛团体冠军。

毽球运动给乡村学生带来的改变越来越多——

有的学生沉迷手机游戏，为了夺得毽球冠军成功戒除网游；

有的学生为了高中也能加入毽球队，努力学习，最终在中考时第一次踩上普高线；

有的学生青春期叛逆严重，在毽球运动训练中逐渐学会团结精神，改善了和家人的关系……

胡健平也始终在自我提升。她不断钻研毽球教学技术，形成系统的教学手段，让学生们听得懂、学得进，在赛场上能自如掌握运用。

与学生一同成长的她，陆续夺得一项项荣誉：全国毽球锦标赛“优秀教练员”、广东省大中小学生毽球锦标赛“优秀教练员”、“广州好人”称号……

现在，胡健平仍有新目标——推动毽球运动走进更多学校，让孩子们的成长多些快乐，或是将毽球作为特长，多一个“叩开”名校大门的机会。

“我想真正成为乡村孩子人生的铺路石和引路人。”胡健平说。

南方+记者 陈理

点击阅读专栏报道>>弘扬教育家精神，争做时代大先生

---

开栏语：

他们启智润心、因材施教；他们勤学笃行、求是创新；他们乐教爱生、甘于奉献……在南粤大地，广大教师努力弘扬和践行教育家精神，成为学生成长的引路人。在第40个教师节来临之际，广东省教育厅联合南方日报、南方+推出“弘扬教育家精神，争做时代大先生”系列报道，讲述优秀人民教师的教书育人故事，敬请关注！