■ 开篇语

教育是一场温暖人心的坚持，是一场向美而行的遇见，是一段生命的成长。每一位优秀教师都是新时代的奋斗者，他们以“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，用理想、道德和智慧点亮学生的未来。南方+佛山频道推出“佛山庆祝第40个教师节特别报道”，陆续对一批优秀教师进行风采展示，向所有辛勤工作的教师们致以崇高的敬意。

9月10日，南方+佛山频道推出育人“大先生”宣传特辑，聚焦获得表彰的全国模范教师及全国优秀教师，敬请关注。

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作为一名语文教师，她执教的课例《棋王》曾获“教育部优课”奖，执教的示范课《我与地坛》时隔多年仍被津津乐道。作为省名师工作室主持人，她培养造就了一批优秀青年骨干教师。“语文，是学生的精神家园；思想、个性是语文教师真正的生命。我致力做一个麦田里快乐的守望者，在润物无声中追寻语文教育的诗意境界。”南海区南海中学语文科组长马琳说。

马琳参加广东省中小学名教师工作室（2024-2026年）揭牌仪式。受访者供图

敬其业乐其道

语文教学实践获广泛认可

从事高中语文教学工作31年，马琳如今仍保持着奔跑的节奏。而支撑她不停前进的动力，就是她的教育理想：成为一名优秀的语文教师。

马琳认为，要成为一名优秀的语文教师，先要“敬其业”，还要“乐其道”。乐从何而来？从钻研中来，从领悟中来。只有钻研、领悟，才会明白什么是“道”。

“课堂是教师的主阵地，我的教学艺术是在公开课中慢慢提升的。”马琳说， 她始终把上公开课当做锤炼自己教学艺术的重要契机，在一堂堂公开课的准备、雕琢、反思中一步步走向成熟，也慢慢形成了自己的教学风格和教学理念——润物无声。

2018年8月，马琳刚被评为特级教师，10月就在佛山市教研室组织的教学研讨活动中上了一节示范课《我与地坛》。上这节课的8年前，马琳在华南师大附中曾上过《我与地坛》，反响很好，但时隔 8 年，基于对新课标理念的理解，加上个人不断丰富的人生阅历，她对文本又有了更深入的解读。

马琳以“如何理解地坛在等我”为切入点展开对文本的深入研讨，这堂课打动了所有听课的专家、老师和学生，很多听课老师时隔几年还对这节课记忆犹新、津津乐道。

何为“润物无声”？马琳解释，要精心设置问题；充分展开跟学生的对话，注重对学生的启发、点拨和引导；构建“大语文”的教学生态，注重有效拓展，让学生对知识融会贯通；课堂语言富有感染力。

马琳“润物无声”的教学理念，“精设问题，充分对话”的课堂教学特色在多年的教学实践中渐趋成熟，得到了业界的广泛认可。她执教的课例《棋王》曾获“教育部优课”奖。她本人多次上省、市研讨课，应邀到省内兄弟学校上示范课，课例被华南师范大学文学院的教授用作教育硕士专业的讲课课例。她也曾作为一线教师代表，应邀在香港教育大学主办的国际语文教育研讨会上作题为《浅谈对自主阅读教学的思考》的专题发言，获得与会专家的好评。

做好传帮带

充分发挥省名师工作室示范引领作用

在语文教学实践中，马琳还注重以研促教，带领团队共同成长。她紧密联系教学实际，在探索和创新中推进教学改革，发表论文20多篇，主编及参编著作8部，参与2项省级教材编写，2020年参编教育部统编的高中语文教材教师用书。

马琳参加佛山市教育局组织的到贵州黔东南州师范带学活动。受访者供图

她主持及参与6项省级课题研究。被聘为“广东省高考研究会语文专家委员会成员”；主持的教学成果《以终为始序列进阶的高中作文教学实践研究》获市教学成果奖。

马琳担任科组长12年，备课组长20年，她带领组内老师深化教学改革，高考成绩一直位居佛山市前列，科组先后三届被评为“佛山市示范教研组”及 “全国作文教学先进单位”。

同时，马琳还连续两届被评为省名师工作室主持人，以及市、区名师工作室主持人，培养造就了一批优秀青年骨干教师。其中1位老师被评为正高级教师，3位老师入选广东省第四批“百千万人才培养工程”名师培养对象，多位老师被评为市、区名师，多位老师在省、市大赛中获奖。

此外，她还充分发挥名师工作室的示范引领作用，传播先进的教育教学理念，分享优质教育资源，为省、市、区的新教材教学和新高考备考贡献研究成果，产生了广泛的社会效益。

“语文课堂，是一个教师与学生共舞的舞台，你需要独舞，更应该教会学生与你一起翩翩起舞，让他们在语文的世界中享受青春与精彩，留下最美的舞步！”马琳说，成为一名优秀的语文教师，她永远在路上。

撰文：刘佳伦

通讯员：王蓉丹