9月10日，是我国第40个教师节，今年的主题为“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。为努力锻造新时代“好老师”队伍，顺德区教育局、教育工会今年继续在教师节前表彰一批优秀教师，进一步鼓励广大教师奋发有为、开拓创新，大力营造尊师重教的良好社会氛围。

是着眼未来、在教育领域锐意改革的先锋，更是教育的传播者、实践者和领导者……随着顺德区2024年度“十佳教育管理者”名单公布，南方+顺德频道对他们的风采进行展示，深入宣传优秀教育管理者，进一步弘扬教育家精神，引导广大教师塑造立德树人、爱岗敬业、严谨笃学的高尚师德。

致敬2024年顺德十佳教育管理者，为你心中的TA点赞(可多选) 顺德区华侨中学 刘毅 顺德区桂洲中学 董斌 顺德区梁銶琚职业技术学校 黄剑华 顺德区第一中学 陈生聪 顺德区伦教街道教育教学研究中心 余逸 顺德区凤城实验学校 刘带开 顺德区桂凤初级中学 龙利红 顺德区勒流新城小学 黄珠敏 顺德区陈村镇仙涌小学 苏振国 顺德区机关幼儿园 陈珑梅 提交

一起感受2024年度顺德区十佳教育管理者的风采！

所获荣誉：2024年度顺德区十佳教育管理者

所在学校：顺德区华侨中学

姓名：刘毅

顺德华侨中学党总支书记刘毅（右）和学生合影。顺教宣供图

个人事迹：

刘毅，中共党员，高中物理高级教师，顺德华侨中学党总支书记，广东省“百千万人才培养工程”高中名校长培养对象。

从教29年，刘毅先后在四所不同学校和七个不同管理岗位上工作，其中担任校级领导16年。由他担任主要领导的勒流中学和华侨中学均取得了新的突破和发展。其中，近三年华侨中学特控上线人数和率均实现快速增长，学校连年获评市教学优秀奖和区教学优秀奖、先进学校等，成为了区域内高质量发展示范校。

本着“着眼未来，培育完整的人”的教育理念，刘毅推行科学管理、精准施策，助力学校高质量发展，个人发表教育教学论文十余篇，完成多项省市区规划课题，教育教学成果丰硕，先后获评为佛山市优秀教育工作者，受聘为华南师范大学教育硕士校外导师。

所获荣誉：2024年度顺德区十佳教育管理者

所在学校：顺德区桂洲中学

姓名：董斌

顺德区桂洲中学副校长董斌（右）在工作中。顺教宣供图

个人事迹：

董斌，中共党员，高中政治高级教师，桂洲中学副校长。工作19年来，他一直奋战在教育管理岗位，两年班主任、九年学校团委书记、五年学校德育主任、三年学校德育副校长，在各个岗位都取得了优异教育教学业绩，先后荣获广东省首届百佳学生资助工作者典型、顺德区优秀教师等区级以上荣誉21项。

董斌个人教育教学教研能力突出，近三年，3项省级课题或研究项目结题，6项市区级规划课题结题，1项成果获省基础教育成果二等奖，进行了10次区级以上经验分享和3次黔东南送教分享，9篇论文发表或获奖。由他主抓的桂洲中学2024届高三，克服生源入口困难，高优人数、高优率、体艺生高优人数、体艺高优率、港澳生高优人数等，创造了学校近年来最好纪录。

所获荣誉：2024年度顺德区十佳教育管理者

所在学校：顺德区梁銶琚职业技术学校

姓名：黄剑华

顺德区梁銶琚职业技术学校副校长黄剑华和学生交流。顺教宣供图

个人事迹：

黄剑华，中共党员，教育硕士，梁銶琚职业技术学校副校长。他始终牢记“培根铸魂、启智润心”的使命，秉持“立德树人，德育为先”的信念，深耕职教22年，脚踏实地屡建新功。

他实施党建“三大工程”，创建具“銶校特色”的一流党组织。打造党建文化长廊、立项省级重点课题、拓宽党团创新路径，先后获佛山市团组织风采展示第一名、顺德区“六好”党支部示范点、“活力党支部”等荣誉，黄剑华本人也获评“佛山市优秀党务工作者”。

他引航“职场德育”创新，让“三全育人”理念落地生根。构建“家校社企”四位一体协同联动育人体系，推进班主任专业化发展，学校先后获评省“三全育人”建设单位、省劳动教育特色学校、省志愿服务重点项目、市五星级心理辅导室。梁銶琚职业技术学校 的德育、心育经验，屡次亮相省、市级会议。

所获荣誉：2024年度顺德区十佳教育管理者

所在学校：顺德区第一中学

姓名：陈生聪

顺德一中教务处主任陈生聪和学生互动。顺教宣供图

个人事迹：

陈生聪，顺德一中教务处主任，高三年级主管行政。在过去一年的工作时间里，他积极践行“铁军”铸就“卓越”，“担当”诠释“标杆”的育人使命。在年级管理中勇于担当，在高考备考中坚持每日6:30前到校巡查管理，晚11点后离校。

2024年高考，他带领全体师生再创佳绩：高考特控率创历史高位，5人达清北录取标准，3人被清华北大录取，一大批同学通过多元升学途径进入“梦中情校”，学生实现多元成才。

陈生聪在部门管理工作中求真务实，勇于突破，从卓越课堂构建、聚焦三新研究、深度教学管理、推进全科阅读、创新培尖机制、拓宽成才通道、优化招生举措等七个方面推进教学改革，提升教学效益。

所获荣誉：2024年度顺德区十佳教育管理者

所在单位：顺德区伦教街道教育教学研究中心

姓名：余逸

顺德区伦教街道教育教学研究中心余逸和学生交流。顺教宣供图

个人事迹：

余逸，曾多次被评为“优秀共产党员”，被聘为华南师大、佛山大学硕士研究生校外导师。先后获得广东省中学历史学科带头人、“广东省中小学青年教师教学能力大赛”优秀指导教师、佛山市优秀教师等荣誉称号。

秉持求实创新、励精图治的躬耕态度，在教育管理的路上，他成为了一名不负众望的践行者。余逸参加各级各类专业竞赛活动获得市级以上奖励达12次；主持或参与各级别课题研究13个，获国家级、省级教育教学成果奖2项，编著专业学术著作8部（本人38万字），发表学术论文9篇，编写学科教辅资料1部。

作为教育管理者，余逸以推进教育教学改革为首要任务，从课堂改革、教学评价、科学备考、学科提质等方面提升区域教学质量，着力优化管理机制，以“订单式”赋能行动提升教师队伍整体素质，激发教师队伍活动。

所获荣誉：2024年度顺德区十佳教育管理者

所在学校：顺德区大良凤城实验学校

姓名：刘带开

顺德区大良凤城实验学校刘带开指导学生。顺教宣供图

个人事迹：

刘带开深耕教育三十余载，以低调务实之姿，在教育田野默默奉献，既成就了学生梦想，也实现了自我超越。

刘带开带领团队优化备课流程，深化教研，融合国家与拓展探究课程，打造多元化课程体系；携手创办特色社团，促进学生全面发展；在“双减”背景下，创新作业设计，显著提升学生综合素养，赢得师生赞誉，取得了教学佳绩，为学校争光。

同时，刘带开积极外联，与顺德教育发展中心共建实验基地，为校发展增添力量。

所获荣誉：2024年度顺德区十佳教育管理者

所在学校：顺德区桂凤初级中学

姓名：龙利红

顺德区桂凤初级中学副校长龙利红和学生交流。顺教宣供图

个人事迹：

现任顺德区桂凤初级中学副校长的龙利红，自2003年参加工作以来，便一直扎根教育教学一线，先后担任班主任5年、年级组长7年、副主任4年、副校长5年。

龙利红有强烈的事业心和责任感，敢于担当，真抓实干，服务大局，有较强的团结协作精神和组织协调能力，能带领团队积极主动开展工作，成效突出。

她曾荣获佛山市名教师、佛山市优秀教师、顺德区名教师、顺德区骨干教师、顺德区优秀教师等称号；曾被聘为2020-2021学年度、2021-2022学年度顺德区中小学新教师培训-学科（初中语文）课题技能的指导老师；曾被佛山市教师发展中心聘为佛山市基础教育领域兼职研训师，助推全市中小学教师专业发展；曾多次开展区级以上讲座，分享教育教学经验；主持、参与课题多项，发表论文多篇。

所获荣誉：2024年度顺德区十佳教育管理者

所在学校：顺德区勒流新城小学

姓名：黄珠敏

现任顺德区勒流新城小学校长的黄珠敏和学生互动。顺教宣供图

个人事迹：

黄珠敏，现任顺德区勒流新城小学校长。此前，在担任勒流街道稔海小学校长期间，黄珠敏用近10年的时间，带领全校师生，把勒流街道一所最偏远、生源最复杂、办学规模较小、师资没有优势的农村小学，办成了绿色健康、可持续发展，在区域内富有影响力的精品小学。

如今，稔海小学办学特色鲜明：“一文一武”两大特色项目已见成效，是全国足球特色学校，广东省书香校园，学校足球队连续10年获得勒流街道青少年校园足球比赛第1名。自2020学年以来，该校连续3年获评区办学绩效A级单位，连续3年被评为顺德区先进学校。

黄珠敏致力于课堂教学改革，稔海小学“211”课堂教学模式享誉区内外，实现了“消除负效课堂，落实有效课堂，追求高效课堂”的目标。同时以教育科研为抓手，该校课程改革显著，2023年先后被评为顺德区义务教育课程与教学改革“种子学校”、佛山市中小学“英才计划”基地学校。

所获荣誉：2024年度顺德区十佳教育管理者

所在学校：顺德区陈村镇仙涌小学

姓名：苏振国

现任顺德区陈村镇仙涌小学校长的苏振国与学生交流。顺教宣供图

个人事迹：

苏振国，现任顺德区陈村镇仙涌小学校长。他用行动诠释了教育管理者的责任与担当，用智慧和汗水浇灌出了教育之花。

在担任顺德区勒竹小学校长期间，苏振国作为陈村镇新圩小学+勒竹小学教育发展共同体的领航者，以卓越的管理才能和深厚的教育情怀引领两校攀上了新高峰。

他多措并举打造了勒竹小学“演讲”特色项目，大大提高了师生的表达交流能力，随着师生在各级演讲比赛中屡获佳绩，学校演讲特色的辐射面和影响力逐渐扩大，得到了社会各界的广泛认同与赞誉。

此外，苏振国提倡“一级一技能”，学生每个年级都习得一项新的体育技能，体魄得以增强。在他的带领下，两校在教学、德育等方面硕果累累。

所获荣誉：2024年度顺德区十佳教育管理者

学校：顺德区机关幼儿园

姓名：陈珑梅

顺德区机关幼儿园副园长陈珑梅和孩子们互动。顺教宣供图

个人事迹：

陈珑梅是顺德区机关幼儿园副园长，扎根学前教育31年，用爱心和专业践行对理想教育的追求。

陈珑梅以高尚师德为引领，注重教师分层培养，推动教师队伍整体提升；她勤学善研，引领团队在课程改革、环境创设上创新突破，细化“乐融”课程体系，推广自主游戏探究，践行融合教育理念。

围绕“识问题、探策略、解难题、深反思”教研要点，陈珑梅精准把脉、系统培训，助力教师专业素养与教学质量的双重飞跃。她取得了丰硕的科研成果，主持和参与了多项课题研究，多个教学成果获奖，并编著3套共5本教育书籍。

以卓越的专业能力辐射带动，为省内外幼教同行开设讲座、分享经验，陈珑梅将本园及顺德优质学前教育理念及成果传播至全国各地。

整理：张艳青 蒋晓敏

制作：黄迅

设计：严经纬