“教育是民生之基，为特殊孩子们建设一所好学校，作为其中的参与者，我非常自豪。”还有不到半个月时间，河源市紫金县特殊教育学校（士贵校区）就将迎来建成后的首届新生。和师生、家长们一样，该校筹建办陈志想心中充满了对新校园正式投用的期待。

9月迎新启航

民生工程饱含群众热切期盼

走进紫金县特殊教育学校（士贵校区），笔者在施工现场看到，大批工人正紧张地掘土运沙，正在争分夺秒、有序施工。这所闲置、沉睡已久的老旧校舍正逐渐被唤醒。

当笔者问起增设扩建特殊学校时，在一旁的紫金县教育局教育股股长陈虹介绍，截至2024年春，全县适龄残疾儿童少年有976人，主要有四种接受义务教育的形式，特殊学校就读86人，普通学校随班就读487人，送教上门283人，县外特殊学校或康复中心就读115人，另5人申请延缓入学。对照《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，紫金需确保97%的入学率，并控制送教上门比例不超10%。

她表示，由于紫金县当前特殊儿童教育资源不能满足群众需求，该项目早在2023年已列入紫金县社会民生基础建设项目，以筹划新建一所特殊儿童寄宿学校。

据悉，县特殊教育学校（士贵校区）地处紫城镇士贵村士贵中学（旧址），该校区占地1.8万平方米、投资1800万元，是全县目前唯一一所九年一贯制公办培智寄宿制学校，也是紫金县2024年“十件民生实事”之一。目前，开设18个班，提供学位162个。

“由于今年上半年雨水天气多等种种原因，影响施工进度。”陈虹说，紫金特殊适龄儿童教育迫在眉睫，县主要领导高度重视，多次深入士贵学校调研，就特殊教育学校新建及选址工作作出批示，多次组织召开调度会、推进会，协调解决项目中遇到的困难和问题，为项目推进要素保障。

同时，县教育局还组建工作专班开展各项工作，积极与各有关部门对接，攻坚克难，强力推进。学校将定于今年9月正式投入使用。

“看着学校改造和扩建，就像一个备受关注的新生命，这所学校从无到有，从规划到建设，再到如今接近尾声，过程非常不易。”陈虹说。

以“爱的聚落”之名

打造特殊儿童成长乐园

随后，笔者走访时发现，这所新学校不但环境优美，也充满了“特殊”关怀。

“特殊教育所面对的学生，在智力、情绪、个性和行为方面都存在一系列生理、心理障碍，行为上自理能力、自制能力较差。”陈志想介绍，针对以上特殊性，学校设计从校园规划、建筑、环境、空间多角度出发，为特殊人群量身打造一个符合其教育需求、身心康复、技能培训的、充满阳光绿色的“爱的聚落”。

他谈及，校园布局通过特殊教育办学特色的研究，构建听、视障教学、生活模块适度分离且又相互联系，公共功能模块共享的空间模式。在保留原建筑基础上，通过连廊联通各楼栋，形成微型聚落，满足特殊儿童身心需求，营造爱心与人性化环境，助力其学习成长，更好地适应社会，回归社会。

像这样具有特殊性的理念，笔者在采访中多次体会到。陈志想还告诉笔者，学校不仅理念特别，而且学校的硬件设施和教学设备也具有许多特别之处。

据了解，学校配备教室、先进的教学设施设备和康复训练室、感统室、心理咨询室、劳动技能教室、唱游与律动室、美术室、语言训练室等十多间功能场室。同时，学校注重无障碍环境建设，如无障碍坡道与洗手间，确保全员便利。此外，通过扩容宽带、改造网站等措施，加速智慧校园建设，既提升信息化水平，又为学生创造更加高效便捷的学习条件。

值得一提的是，学校除了拥有先进及特殊的软硬件设施外，还组建了特殊教育专业教师队伍。

“学校教师团队由紫金县启智学校优秀教师团队、面向社会招聘的特殊教育专业教师和从全县教师中挑选出来的优质教师组成。”陈志想说道，学校将按照《特殊教育培智学校课程标准》基础课程。开设有生活语文、生活数学、生活适应、康复训练、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工等课程；并开设有第二课堂活动，培养孩子们的兴趣爱好，增强孩子们的自尊心和自信心。同时，引入深圳龙华区润泽学校的结对帮扶，由润泽学校派出专家型教师团队到校指导，以传输先进的教学理念和管理经验。这种“造血”模式，大力提升了本学校教师的专业水平和教学质量。

近年来，紫金县始终把特殊教育作为加快教育事业发展的重要组成部分，致力于让每个残疾儿童享有公平优质的教育，办人民满意的特殊教育。

陈虹表示，特殊教育学校（士贵校区）的投入使用只是一个起点，县教育局将以特殊教育高质量发展为目标，完善教育体系，全力保障和支持所有残疾儿童与青少年接受更加全面和高质量的教育，为他们未来的生活和工作打下坚实的基础。

【延伸阅读】

招生事项

招生计划：

普通班：一年级至九年级各1个班，共9个班，每班12名学生。

提高班：开设2个班，每班12名学生，主要招收能在普通学校随班就读、但影响正常教育教学秩序或成绩难以提高、明显不适合在普通学校就读的学生。

招生对象：

1.6周岁至14周岁的适龄残疾儿童少年。

2.具有紫金县户籍或符合外来务工随迁子女入学条件、具有残疾人证的残障儿童少年。

3.具有一定的生活自理能力和一定的学习能力（精神类残疾儿童及不具备生活自理能力的学生需先在启智学校由家长陪读，待学生的生活自理能力提高后再到士贵校区就读）。

4.精神无明显异常，无攻击性行为和自伤行为。

5.患有心脏病、哮喘病、严重癫痫病、精神分裂症、传染病或医生认为不适宜入学的其他疾病的学生暂时不予接收，待病愈后再考虑入学。

收费标准：

免收学杂费、住宿费，收取伙食费，伙食费的标准为早餐2.5元、午晚餐各5元。

联系方式：

黄老师：13322698286

陈老师：13829332633

【撰文】张浩森 黄从高 甘建楼 张翠霞