每一场观摩展示，都是一次蜕变；每一次展评，都是一种成长。

为深入实施《佛山市南海区试点建设“城乡学前教育一体化管理资源中心”实施方案》，以“优质、均衡、共享、发展”为核心理念，以推进试点建设“城乡学前教育一体化资源中心”为目标。近日，“聚焦游戏活动，解读儿童成长”自主游戏案例分享活动在西樵民乐幼儿园进行。

01、盛情邀约 如约而至

每一次温暖的教育，都是从相遇开始；每一次的碰撞，都因拥有共同热爱的教育梦想。迎着和煦的微风，参与活动的教师们沐光而来，有序签到，共赴一场教研盛宴。

中心幼儿园余美因园长开场致辞

她表示，如何把自主学习交还给孩子，在游戏中是能够很好的体现。通过自主活动提升教师的专业能力水平，有三个很关键的核心要素：第一，观察与解读孩子的行为；第二，建设环境创设能力；第三，师幼互动的能力。要学会根据园所实际因地制宜，创设适合幼儿的自主游戏，这样既能发展幼儿自主学习能力又能打造园所特色。

02、聚焦户外 自主游戏

随着镜头记录活动现场，参观的老师们移步到户外观摩大班孩子展示各种民间的体育游戏，深入了解幼儿游戏开展的情况，并在各个场地区域中穿梭，拍照、记录、学习。

所有的理论都需要在实践中汲取经验，老师们亲身体验感受此次民间的体育游戏的安全性和趣味性。

03、回顾历程 共研提升

民乐幼儿园冼秀丽园长

她详细介绍了我园的办园情况和理念，及民间体育游戏的发展历程，让大家进一步认识更多中华传统的民间体育游戏。

04、案例分享 共助成长

精彩的自主游戏案例分享还原了孩子在游戏中的所思所想，老师们从游戏背景、过程记录、观察分析、支持策略等方面梳理案例故事，并以图文并茂的方式进行了客观的解读和阐述。

01《精益“球”精》

▲中心幼儿园 颜丽娜

02《花样跳皮筋》

▲民乐幼儿园 蔡双珍

03《百变“梯子”》

▲阳光宝贝幼儿园 张伟玲

04《小玉米 大丰收》

 

▲中心幼儿园河岗分园 郑玲

05《“桥”建美好》

▲联新幼儿园 梁美莲

05、经验分享 启发思路

中心幼儿园 大班级级长关柳婷

她强调：作为一个游戏的观察者、引导者、支持者，教师在这个过程中起着很大的作用。在撰写自主游戏时，教师可以通过三个观察：扫描观察、定点观察和追踪观察，在游戏中解幼儿不同的学习方式，积极回应幼儿，拓展游戏内容及游戏经验，在读懂幼儿的基础上再支持、尊重并接纳孩子，给孩子们足够的游戏安全感。

中心幼儿园新田分园园长 何蔼如

她指出：教师要善于发现孩子的闪光点，抓住细节，科学引导，提出有效的支持策略，学会观察，学会分析、学会解读孩子，对师幼互动、同伴关系、游戏表征等要有更深层次的理解，不断推进自主游戏的实践探索，从“看见儿童”到“看懂儿童”，助推幼儿深度游戏、不断成长。

荣耀时刻

每一次付出都会被看见，每一次努力都有迹可循。

思想有声，行动有痕

在时光里赶路，在思考中收获

在回顾反思中深耕自身，向上生长。

让教育理念传递延伸，让教育理想开花结果。

 

来源：西樵镇民乐幼儿园

撰稿：梁美华、终审：冼秀丽

录入：南海区家促会西樵办事处 陈芷园