珠海市教育局认真贯彻落实国家和省有关部署要求，在全市范围内持续开展义务教育学校校内课后服务工作，各中小学校在课后服务质量方面下足功夫，为学生匠心打造优质校内课后服务，不仅解决家长接送学生的后顾之忧，同时彰显了学校办学特色和育人主阵地的作用，满足了学生多样化发展需求，进一步增强了教育服务能力，增强了人民群众的获得感和幸福感。

回顾2024年春季学期，

珠海校内课后服务精彩纷呈，

教育君带你来揭秘，

一起看看吧↓↓↓

香洲区实验学校 

香洲区实验学校基础晚托有18个班，一二年级利用晚托时间进行当天知识自主复习、绘本阅读及绘画，培养学生兴趣爱好，充实基础晚托。三至六年级通过基础晚托时间完成当天作业、新课预习及课外阅读等，减轻回家学业负担。学校秉承“无体育不实验”的理念开展体育社团。打造以田径项目为主体，各项目齐头并进的特色社团。在特色社团训练中，学生积极参训、释放自我，并在训练中加强技能、体能提升，展示自我。

依托晚托课程，以美育浸润学生，打造学生美育课程体系，目前开设合唱和古筝艺术素质拓展课程，以提升学生音乐创造力为核心，促进学生艺术素养发展。

金湾区第一小学

金湾区第一小学凝聚全校之力，倾心打造凝聚“基础托管＋个性化公益社团＋特长班＋430半公益课程”的金色拓展课程体系，充分利用每天下午4点之后的课后服务时间，丰富学生的课余生活。校内课后服务课程涵盖了语言文化、数学逻辑、科技实验等多个学科领域，累计140余门课程。

为实现“作业不回家”，每天下午学校老师在基础托管班为学生提供答疑解惑和精准帮助；由学校38名专业老师设立的特长班为学生提供更加专业的素质类学科辅导，充分发掘和培养学生的潜能和特长；每周五的个性化公益社团由116名校内老师根据学生的喜好共同组成，为学生搭建激发兴趣、丰富见闻的平台。

除此之外，为弥补学校专业教师的不足，在课后服务时段还开设了射箭、轮滑、书法等22门半公益课程，旨在进一步提升学生的兴趣爱好，以更优惠的价格让学生在校内享受更高质量的课程。学生们可以根据自己的兴趣和特长自主选择课程，在轻松愉快的氛围中获得知识和技能的提升，实现个人价值的最大化。

斗门区珠峰实验学校

珠峰实验学校小学部致力推进课后服务与学校理念、学生发展及教育发展相融，以中国学生发展核心素养为课程设置的指导，系统构建“珠峰·攀登者”课后服务课程体系。实行“三合一”课后服务超市模式，即：答疑式作业、特色化体锻、个性化社团，学生可以根据实际情况自主组合选择。

学生在“答疑式作业”中完成当天作业，达成学业巩固，老师提供“一对一”的精准答疑辅导，课后为课内赋能。“特色化体锻”结合学校的足球特色和篮球特色，每周开展两次特色体育锻炼，帮助学生增强体质、劳逸结合，课后为课内护航。

围绕中国学生发展核心素养的六大素养，珠峰实验学校小学部设计涵盖“艺术与审美、健康与生命、传统与融合、语言与文学、数学与思维、信息与技术、科学与创造”七大板块、共58项的“珠峰·攀登者”课后社团课程体系。学校建立了线上选课机制，充分尊重学生的自主选择权，让学生可根据自身兴趣选择课后社团课程，满足学生多元智能发展的需求。

高新区金凤小学

金凤小学根据国家、地方课程计划要求探索基本托管兜底-校队训练助力-社团选修拔节“三组合”的校内课后服务模式。以“晨诵、午写、晚体”为抓手，以校队+社团为载体，拓展学生一日在校生活的课后内容。

本学期一年级先行试点全体学生“躺下来”的午休模式，“午休神器”使用可躺式座椅，打开设计思路，率先试点，为高新区全区推广打下基础。

基础晚托由任课老师进行针对性辅导，组织手工制作、绘本阅读等活动。校内课后服务联合珠海市新闻中心进行开展，着力构建“5+2+N”430课后服务体系，根据对课程喜好度的调查和课程体系科学测评，实行梯度式教学，每学年根据不同情况进行调整，沙画、陶艺、尤克里里、吉他、编程、机器人……满足学生多样化、个性化的成长需求，让学生不出校门就能享用丰富的课程大餐。

特色校队共开设19个，涵盖体育类、语言类、科技类、艺术类以及国旗队等。498名学生在校内老师及校外特聘教练的指导下，在不同的校队施展才华，发挥特长。击剑和游泳校队更是金凤小学的新创之举。

高新区唐国安纪念学校

唐国安纪念学校根据学校“品魔方”课程体系和学生的兴趣爱好，搭建了普惠性晚托、免费特长训练、兴趣培养430课程三大类型的课后服务，致力于为学生打造一个安全、多彩、益智的课外学习成长环境。

近400位学生报名的基本托管服务中，学校以作业辅导和自主阅读为主，家长纷纷表示孩子在校时间得到了充分利用，减轻了家庭作业辅导的负担。

免费特长训练由U8、U10、U12男女子篮球班和舞蹈班、版画班、合唱班共8门校内特色课程组成，全部由在校内优秀专任教师任教。引进第三方机构开展的430课程内容有机器人搭建、街舞、口才训练、漫画绘画、书法、围棋、羽毛球、拉丁舞等14项课程，学生放学后就能在校内无缝衔接学习多样有趣的兴趣课程，满足了学生多元智能发展的需要，也为家长提供了许多便利的条件，每学期调查显示，家长对课程满意度较高。

接下来，珠海市将继续开展好校内课后托管服务，以满足学生、家长与学校对素质教育和全面发展的需求为努力方向，以“安全有序、自主自愿”为原则，打造具有珠海特色的中小学校内课后托管服务体系，办好人民满意的教育。

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来源：市教育局基础教育科