为深入学习贯彻落实党的二十大精神，加大国家通用语言文字推广力度，充分发挥普通话在弘扬国家级非物质文化遗产、服务乡村振兴战略实施中的积极作用，岭南师范学院“飞跃鹰隼”突击队于7月9日前往湛江市麻章区东海岛地区，以海岛“九点半课堂”的形式，“非遗传薪·海防筑梦·推普助力”为主题开展了为期10天的普通话推广系列志愿实践活动。突击队从“志愿课堂”“语言调研”“非遗传薪”“海防筑梦”四个方面出发，以青春盎然的姿态，以全力以赴的决心，圆满完成各项任务，赢得了当地群众的一致好评。

图为岭南师院“飞跃鹰隼”突击队队员深入东海岛开展推普助力乡村振兴课堂活动（李玉华 摄）

一、志愿课堂：携手共推普通话普及

岭南师院“飞跃鹰隼”突击队队员们走进了位于湛江市东海岛的实践地——觉民小学的课堂，结合东海岛人龙舞非遗文化、海洋国防保密行动、普通话教育等方面为四年级的学生们开设了《争当小小传承人》《海防誓言保密同行》《普语进我心》等志愿课堂，在推广普通话的过程中深度融合爱国主义教育与民族文化自信的培育，引领学生领略语言音韵的和谐之美，汉字结构的独特魅力，以及蕴含于其中的深厚非遗文化传承之美。学生们紧随教学团队的步伐，课堂上充满欢声笑语，沉浸在知识与文化的愉悦探索之中。

图为觉民小学学生认真参与推普志愿课堂

二、语言调研：普语雷州语共融，润色乡土音韵情

“您认为普通话在日常生活中给您带来了哪些便利？”“在表达习惯上，普通话与雷州话的差异体现在何处？”“您如何看待雷州话与普通话各自独具的魅力与优势？”突击队队员们在对湛江市东海岛赤岭村的语言调研上进行了创新优化，不仅精心设计了纸质问卷以捕捉深入见解，更采取了贴心的访谈策略，不再局限于单一的普通话教学对话，而是巧妙融入雷州话方言元素，激发受访者的语言共鸣，鼓励他们更自然、主动地参与到语言交流中来，实现从“愿说”到“会说”再到“懂说”的转变。此外，队员们深度融合“非遗”文化的魅力和“海防”的庄严，深入东海岛乡村腹地，与各类人群——非遗技艺传承者、辛勤耕耘的农民、充满活力的商铺主人、朝气蓬勃的学生群体以及勤劳的务工人员面对面交流，将普通话的普及与“非遗”文化的传承保护、“海防”知识宣讲紧密结合，让这一语言推广行动深深植根于民众生活之中，共同守护我们的文化遗产和海洋边疆。

图为突击队队员们在东海岛赤岭村开展语言调研活动

三、非遗传薪：匠心传承，文化长河中的接力奔跑

本次实践活动的核心设计创意聚焦于“推普融合非遗”的创新模式。围绕这一亮点，队员们精心策划了一系列课堂活动，以海岛“九点半课堂”的形式，巧妙地将非物质文化遗产的精髓与普通话知识普及相结合。为了丰富课程内涵，团队成员积极借助东海岛东山街道旅游宣传部门的协助，成功对接到人龙舞技艺的第六代传人王宏伟先生。队员们沉浸于东海岛人龙舞的视觉盛宴中，先是通过视频记录细品其表演之精妙，随后在王宏伟先生的亲自指导下，直观感受到人龙舞学习者的技艺传承，深刻领略了这一非遗文化带来的非凡震撼与魅力。通过他们的亲身经历与独特视角，海岛“九点半课堂”生动展现了“非遗”传承背后的艰辛与坚持，为参与课堂的学生及本地村民们提供了深刻而鲜活的文化体验。

图为人龙舞第六代传承人王宏伟先生在讲述自己的传承经历（王欣洁 摄）

四、海防筑梦：共筑安全防线，培育未来守护者

作为岭南师范学院“飞跃鹰隼”突击队中一位杰出的代表，退伍女兵李玉华怀揣着对国家的无限忠诚与对教育事业的深切热爱，以满腔热血投身于弘扬海洋国防文化的伟大事业之中。她不仅将这一主题视为己任，更巧妙地将其与普通话推广相结合，形成了一股强大的文化力量，深深融入到了湛江市东海岛小学和村镇的课堂之中。李玉华在课堂上生动讲述我国海洋历史、成就及安全挑战，运用互动教学激发孩子们对海洋的兴趣。她利用标准的普通话进行课堂宣讲，确保每个孩子都能领略海洋国防文化的魅力。此举使普通话成为连接学校与海洋世界的桥梁，播下海洋教育的种子。此外，她还深入村镇，普及海洋国防与普通话的重要性，鼓励村民保护海洋，促进语言文化传承。

图为退伍女兵李玉华开展海洋国防知识宣讲

展望未来，岭南师院“飞跃鹰隼”突击队期待通过这一系列富有创意与深度的推普活动，不仅提升当地居民的普通话水平，更激发他们对本土文化的热爱与自豪感。青春的力量将在这片热土上迸发出无限可能，共同书写乡村振兴的辉煌篇章，绘就一抹亮丽的振兴亮色。

【来源】学习强国