连日来，广州中考陆续放榜，今年广州市普通高中录取最低控制分数线为502分，比去年的545分下降43分。中职三二分段及省级以上重点特色专业录取最低控制线为422分。截至目前，广州中考各批次普通高中录取结束，全市普通高中招生统一投档阶段共录取73623人，比去年多录取超6600名学生。

广州中考分数为何下降？是否出现大规模“滑档”？未来有怎样的发展新趋势？

广东有关教育专家表示，分数线下降除了学位扩增因素外，试题难度设计形成高峰“角力”，成绩中下游学生较易拿到基础分数上普高的新情况，有效提升区分度，降低“滑档”风险。广州中考将继续提升考试灵活性，彻底摈弃“机械刷题”，强调跨学科知识的运用和知识的有效迁移，考生和家长要对中考的区分度做好心理准备。

广州中考分数呈“橄榄型”分布

广州中考分数呈现什么分布特点？

目前，全国各地中考分数线陆续公布。记者梳理发现，中考分数分布大体分为两种类型，一是“蘑菇云型”或“悬针型”的结构，即大量考生聚集在高端，满分或者接近满分学生数量多；二是呈现“橄榄型”分布，即各分数段区分度较高，考生集中在中层。

“两种分数分布的形态各有利弊，从广东基础教育发展水平和高考竞争日益激烈的趋势来看，‘橄榄型’分布更适应广东各地市中考的发展趋势。”华南师范大学基础教育学院副教授卓淳说，“蘑菇云型”或“悬针型”的分布适合教育资源高度丰富的地区，这种高分数聚集的形态如果出现在广东，易引发招生问题。

网传“蘑菇云型”成绩分布图。

“学生在高分段扎堆，意味着一分之差就可能相差多名学生，即便考了高分，仍然有较大可能上不了理想中的学校。”卓淳说。

从目前公布的分数情况来看，广东多地中考分数均向“橄榄型”分布靠拢，如深圳、中山、惠州等，这些城市普通高中的最低录取控制线均比去年有所下降。

“总体而言，这种适度实施难度波动的方式，通过加大部分科目的区分度以实现总分区分度，避免出现高分‘通胀’的情况，有利于降低学生读不到相应档次学校的风险。”卓淳表示。

没有出现大规模“滑档”现象

从广州市招生考试委员会办公室目前已公布信息看，今年普通高中第一梯度投档控制线划定比例从9%动态调整为10%。此外，第一梯度普通高中学位扩增，广州二中、广大附中、执信天河、华附石牌、广雅花都、省实白云等14所普通高中（含校区）均在普通高中第一梯度投档控制线以上完成招生计划，第一志愿录取占比进一步提升。

广州大学教育学院教授杨晓霞认为，仅增加人数并不能杜绝大规模“滑档”现象，还有另一个重要调整起到关键作用，具体可以通过两组数据来分析。

首先，高分生人数同比有所下降。如750分以上的考生，去年为1392人，今年为782人；740分以上的考生，去年为3137人，今年为1981人；730分以上的考生，去年为5896人，今年为3914人；720分以上的考生，去年为9436人，今年为6718人；710分以上的考生，去年为13505人，今年为10120人；700分以上考生，去年为17815人，今年为14106人。

与此同时，虽然上第一梯度线的学生人数较去年有所增加，但第一梯度线分数大幅下降。“去年大约1.12万人，今年约1.3万人上第一梯度线，虽然人数增长，但第一梯度线分数较去年降低了13分，从结果看，高分段各分段人数均有所减少，中层考生人数增加，考生分布趋于合理，能有效规避‘滑档’风险。”杨晓霞说。

根据以往经验，如果试题难度降低或过低，容易出现高分考生数量增多的情况，学生填报志愿容易失误。

2024年广州市中考分数段人数统计图。

“今年广州中考分数曲线分布形态良好，区分度高，分数和分数线下降均控制在较为合理的区间内，尤其是702分以及往下的两个档次人员比例分布合理，因此没有出现大规模的滑档现象。”杨晓霞说。

不仅如此，今年广州中考上普高的人数显著提升。

“502分以上的学生就可以上普高，对广州老百姓来说是一个好消息。”杨晓霞说，上普高的人数增多，首先是由于今年普高学位的拓展，增加了1万多个，其次是整个试题难度设计对中低水平的学生影响不大，这部分学生只要正常发挥，加上志愿填报合理，有较大概率能上普高。

家长和学生不能一味期待中考试题简单

从近两年广州中考中，可以发现怎样的发展趋势？

在杨晓霞看来，广州中考在保障高分考生能读到相应档位学校的同时，分数段降幅稳定，这种下降并非由于某一学科难度突然改变导致陡降，而是尽量确保每一科目都有合理的难度，实现有序波动。

杨晓霞说，今年中考分数下降的原因很大程度上与试题突出阅读理解、科学教育与基础数学有关，“与国际上的PISA（国际学生评估项目，是经济合作与发展组织进行的对15岁学生阅读、数学、科学素养进行评价的研究项目）测试衔接，与高考衔接，这是广州评价改革一贯的做法”。

从广州中考近年来的改革路径中，杨晓霞总结出一些规律，如广州中考试图通过考试引导教学的改变，初中教学逐渐向项目式学习与解决问题转型，引导学生避免“机械式”学习，所以广州中考题型比较灵活。其次，中考不会一味简单，无区分度，主要目的在于为高中三年的学习提供必要的前置性准备。

当前，我国正不断深化教育综合改革，持续加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。这在高考的命题上已有所体现，如更加注重考查学生的创新思维和解决实际问题的能力等。

今年广州中考不仅用数学单科来区分，除了数学强基础，压轴题各小问之间梯度明显外，物理考试加大了情境考查，难度提升；语文作文考查思维和思想方法，更加灵活；历史、道德与法治重视阅读理解，考查学生在大量文字中捕捉有效信息。

“试题在考查基础知识的前提下，通过设置情境、跨学科融合等方式，科学设置问题，综合调整难度，重在体现区分度，与全国高考改革方向一致。”卓淳说，一系列的改革举措，指向推动广州基础教育均衡发展，帮助高中实现百花齐放的发展，为拔尖创新人才培养打下基础。

卓淳认为，广州中考将继续走创新道路，不断提升考试的灵活性，防止考生押题猜题，彻底摈弃“机械刷题”，把学生从死记硬背、生搬硬套中解脱出来，强调跨学科知识的运用和知识的有效迁移，“未来的考生和家长们需要注意的是，由于中考具有一定的选拔性功能，更要衔接高考，不能期待中考一味简单，对中考的区分度要做好心理准备”。

南方+记者 陈理