7月16日，东莞1801名新教师入职宣誓，开启了2024年东莞市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训（下称“规培”）！

经过一个星期培训，7月23日上午，新教师们通过一场“学习时代楷模 做新时代‘四有’好老师”莞邑良师沙龙，学习感悟“时代楷模”张桂梅老师的感人事迹及精神力量，深化规培收获与感触，迎接职业生涯新体验。

7月23日上午，“学习时代楷模 做新时代‘四有’好老师”莞邑良师沙龙活动现场

为涵养莞邑教师高尚师德，东莞从2022年2月开始，推出了“我为什么当老师”每月一主题师德学习活动。其中，开篇七期以“寻找身边的张桂梅”为主题，开展了⼀系列向张桂梅老师学习活动，在全社会和教师队伍中引发广泛讨论和热烈反响。

为激励全市教育工作者在新时代展现新担当、新作为，今年6月东莞市教育局率队前往云南省丽江市华坪女子高级中学，拜访“七一勋章”“时代楷模”获得者张桂梅。

本场“莞邑良师”沙龙邀请参与拜访活动的东莞市教育局四级调研员杨海珍，东莞中学松山湖学校校长柴松方，东莞中学松山湖学校副校长、大朗中学校长刘秋燕，东莞市教育局人才办、东莞市第二高级中学教师金汉，东莞市中小学见习教师规范化培训项目负责人、东莞市中小学教师发展中心重大项目办主任吴华参与分享。

参与本期“莞邑良师”沙龙的五位嘉宾

沙龙伊始，新教师首先观看了“我为什么当老师”第一期“寻找身边的张桂梅”视频，进一步了解张桂梅老师扎根山区教育40年的感人故事。紧接着，金汉以“寻找心中那座高山”，透过一组组照片回顾拜访张桂梅老师的历程，阐述亲历华坪女高党性教育活动、与张桂梅老师座谈的收获。

金汉分享亲历华坪女高党性教育活动、与张桂梅老师座谈的收获感触

“张桂梅老师说‘我就是一名山村老师，用知识改变孩子们的命运。把他们送出大山，是我作为一名人民教师、一名共产党员的初心和使命’。”现场金汉与大家分享，张桂梅不是造出来的英雄，她朴实而真诚，把一名普通人民教师对国家、对人民的热爱和回报，具体落实到了自己的事业和学生上，恪尽职守、淡泊名利、执着追求。

有好老师、才有好教育。做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，这既是党和国家对广大教师的谆谆嘱托和殷切期盼，更是广大教师不断学习和努力的方向。

柴松方勉励新教师“把教育事业当作终身事业、把立德树人变成职业信念”

进入主题访谈环节，柴松方、吴华分别聚焦“做有理想信念、有道德情操的好老师”“做有扎实学识、有仁爱之心的好老师”，结合拜访张桂梅老师的感悟，与新教师同台交流，并就如何做“四有”好老师分享自己的思考。

“办一所免费的女子高中，帮助山里的女孩子们走出去，这是张桂梅老师的信念。”柴松方勉励新教师，在职业生涯开启时便思考自己的价值和追求，把教育事业当作终身事业、把立德树人变成职业信念，做一名有底线思维、有做人师追求、有持续稳定状态的好老师。

六名新教师代表参与本期“莞邑良师”沙龙，与名师名校长同台分享交流

来自东莞中学的耿庆昊、宋昊，松山湖未来学校的潘思语作为新教师代表，则从个人经历出发，围绕理想信念与道德情操，阐述自己的职业规划与畅想。值得一提，中国科学院大学博士、东莞中学毕业生宋昊，如今回到母校当老师，他直言“将用行动写好我与莞中的故事，写好莞中与东莞的故事”。

“把课上好就是一名教师最大的师德。”回顾与张桂梅老师座谈细节，分享深入华坪女高的所思所想，吴华直言课堂是教师最大价值和最高尊严的体现，她勉励新教师守好三尺讲坛、涵养扎实学识，学会换位思考，把对学生的爱融进每一个日常、融入每一个教育细节。

吴华和新教师分享“把课上好就是一名教师最大的师德”

来自东莞启智学校的方笑、东莞市汽车技术学校的吕绍龙、东莞中学初中部的钟凯宏作为新教师代表，结合第一阶段的培训收获，分享各自对“四有”好老师扎实学识、仁爱之心的感悟与理解。

借助莞邑良师沙龙搭建的平台，新教师们通过名师名校长的亲历分享，深刻感悟理解“四有”好老师的担当。数据显示，当前东莞全市共有教职工15.6万人，其中专任教师超过10万人。

杨海珍勉励新教师“努力锻炼自己，早日成为‘莞邑良师’”

围绕“努力锻炼自己，早日成为‘莞邑良师’”主题，杨海珍为新教师们带来微讲座，她欢迎新教师加入东莞教育大家庭，也勉励大家学习和传承张桂梅老师的精神品质，传递教育的力量，扎根三尺讲坛，做“四有”好老师，努力成为塑造学生品格、品行、品味的大先生，“愿我们一路同行，参与见证东莞教育的蓬勃发展。”

【采写】南方+记者 黄婷

【摄影】南方+记者 孙俊杰